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* 句容市实验小学 孔祥霞 短文阅读(一) 基础知识:文章体裁 记叙文 说明文 散文 议论文 诗歌 记叙文 《长江之歌》 说明文 《烟台的海》 散文 《海洋—21世纪的希望》 议论文 《夹竹桃》 诗歌 《学会合作》 记叙文 《长江之歌》 说明文 《烟台的海》 散文 《海洋—21世纪的希望》 议论文 《夹竹桃》 诗歌 《学会合作》 基础知识:记叙文六要素 时间 地点 人物 事情:起因 经过 结果 基础知识:文章结构 基础知识:文章结构 总 — 分 — 总 总 — 分 分 — 总 基础知识:常用修辞 基础知识:常用修辞 比喻 拟人 对比 对偶 反复 排比 设问 反问 夸张 引用 基础知识:句子及作用 总起句 中心句 过渡句 总结句 总起句: 引出下文 中心句: 概括内容 过渡句: 承上启下 总结句: 总结全文 点明中心 (照应开头) 但是夹竹桃的妙处还不止于 此。我特别喜欢月光下的夹竹 桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想……这一幅画竟变成活画了。    但是夹竹桃的妙处还不止于此。 分析短文常见问题 短文分析常见问题: 1、联系上下文解释词语。 2、用自己的话概括文章主要 内容。 3、拓展内涵:结合你的生活 谈谈你对“……”的看法。 振翮 hé 但有一种鸟,却无翼……据说,这生灵早先也曾遨游于高空,啾鸣于山林,后来被人类饲养着,无须远走高飞了。久之,便消失了双翼,失去了飞翔能力……但实在是让人觉得悲怜,因为鸟儿失去了翅膀,毕竟是个不幸。除供养人赏玩外,她再不能振翮云间了。 饥饿   这些声音常常掀开我童年的窗帘—— 那时,我是一个充满饥饿的孩子。   饥饿,可畏!法国的雨果说过:“好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧。 概括文章主要内容方法: 文章主要讲了什么?作者想告诉我们什么? (提醒:语言简洁,表述清楚,有条理。) 如何结合短文内容,联系自己的生活回答相关问题? *

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