体育专业本科毕业论文(排球专项).doc

学号： 学士学位论文 题 目：浅谈排球扣球技术的教学方法 学 生： 指导教师： 年 级： 专 业： 系 别： 学 院： 学士学位论文开题报告 论文题目 浅谈排球扣球技术的教学方法 学生姓名 指导教师 年 级 专 业 体育教育 说 明 本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。 说明课题的来源（自拟题目或指导教师承担的科研任务）、课题研究的目的和意义、课题在国内外研究现状和发展趋势。 若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论 报告。 课题来源： 题目：浅谈排球扣球技术的教学方法 来源：自拟 课题研究的目的和意义： 选题依据：扣球是排球的基本技术之一，也是排球技术中攻击性最强的一项技术，在比赛中占有十分重要的地位，扣球的水平能体现出一个队伍的进攻质量，更是取胜的关键，扣球具有击球点高，速度快，力量大，变化多的特点，可以扣出各种不同性能、不同时间、不同角度、不同落点的球，使扣球更具进攻威力，为此，我们提出了此课题。 目的：扣球由于技术的组合环节多，击球的时间性要求很准确，所以是排球教材中较难掌握一项基本技术。,历年学生的专业素质条件差异较大.因此,在排球各项基本技术的教学中,必须根据学生各方面的综合素质的不同情况,不断地将改进的教学方法渗透到教学工作中去。扣球技术是由判断、助跑起跳、空中击球和落地等技术环节组成，而由助跑起跳和空中击球这两个环节的合理衔接，是整个扣球技术的关键。如何在教学中解决好这两个环节的有机结合，是扣球教学的关键所在。笔者通过对数年来从事排球教学的教师的经验总结以及访问中得出：突出挥臂这一教学重点和突破助跑起跳这一难点乃是初学者迅速掌握扣球技术，为进一步提高扣球技术打好基础的必不可少的一环。? 意义：无论是学校体育教学或运动训练，无论是初学者或是提高者，无论是用于比赛或是用于健身锻炼，学习扣球都必须突出挥臂这一重点和突破助跑起跳这一难点，而重点的突出和难点的突破都是为了更快地掌握要领，扩大击球范围，选准击球时间，增加扣球威力，减少扣球失误，适用临场比赛和为进一步学习各种扣球技巧打好基础。 国内外同类课题研究现状及发展趋势： 国内：国内对排球技术的研究同国外基本是同步的。但运用告诉摄影对扣球技术研究略晚于国外，而且基本上都是用二维高速摄影进行研究。在90年代初，天津体院首次尝试了在比赛条件下对扣球技术的三维高速摄影研究，获得了有关击球高度和挥臂速度的一些有关数据，证实了后排扣球高度与前排扣球高度的区别，以及挥臂速度、助跑速度等问题，体现出了扣球的重要性和我国对排球扣球技术的重视。 国外：从20世纪80年代初开始，国外诸多排球界学者对排球技术的运动学研究，尤其是对在比赛作为主要得分手段的扣球技术的运动学研究更显重视。进入90年代以来，随着科研手段的不断更新，特别是三维高速录像和计算机分析软件的不断开发，对扣球技术的运动学研究也从实验条件下的研究向临场比赛状态下的研究转化，拍摄分析方法也从高速摄影分析向三维高速摄影分析过渡，与此同时对世界优秀运动员或不同水平运动员之间的比较研究，也得以进一步的不断深入和细化。英国的S．G．S科尔曼等在《排球扣球技术的二维高速摄 影分析》的研究结果表明：扣球动作的起跳速度、合理的技术动作与起跳高度关系甚密，为增加起跳高度提供了理论依据。李毅钧教授研究表明中国队队员前排扣球助跑平均速度为3．08m／s，具有利用助跑速度起跳的特征，多采用跨跳型起跳方式，外国选手助跑速度均低于中国选手，采用并步型起跳方式 。白海波以海曼和路易斯为研究对象进行比较，通过分析二人的助跑速度得出动选手在扣球起跳时，两足间距离的长短与起跳蹬伸时问有密切关系，即两脚问距离越短起跳时间也越短，起跳完成的越快。J.K.D考特斯研究了扣球中两种不同起跳方式的动力学差异。方差分析表明并步式和跨步式起跳之间各参数有着显著性差异，而蹬地时间、蹬地力量、起跳速度和有效冲量之间两种起跳方式不存在显著差异。这些结果表明：虽然两种起跳方式的腾起高度相差无几，但是，跨步式起跳时间比并步式起跳时问短，这在比赛战术配合中具有实际意义 发展趋势：由于排球的广泛性，排球已被越来越多的人认可了，那么从当前排球的发展趋势来看，排球扣球比赛中具有攻击性最强的一项技术，主要用于对方攻击。扣球是较难掌握的进攻技术，要从各个环节技术要点入手，热悉方法，纠正错误动作，从而提高扣球技术的教学质量。 本人对以上综述的评价：我认为排球的扣球在比赛中具有很大的作用，因此我们更需要掌握好此项技术，在教学方面教师必须采用合理有效的教学手段来提高教学