- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
董平教学设计
《初中英语教学能力在课堂中的成长》教学案例
一、设计主题
本课时中心话题是:?本课是第八单元的第一课,主要围绕如何给建议和意见展开讨论,懂得谈论和比较不同的东西和事物,课本1a部分先由学生讨论物品的品质开始,然后分类,1b.1c.是以1a的图片展开的听和说的训练,2a.2b.2c是在前三项训练的基础上加强了一些新知识点,这些话题与现实生活联系紧密,因此用他们较敏感的话题引入本课,通过口语练习,听力训练,小组合作学习,分层演练等方式进行授课。在享受课堂知识的过程中,学生们学会了集体合作精神,学会反思自己和体谅他人,从而树立感恩之心,乐观的情感态度。 二、整体设计思路、指导依据说明 教学始终从英语的学科特点出发,激发培养学生的兴趣,帮助学生树立学习英语的信心,克服学习中产生的畏惧心理和困难,建立语感,掌握语言基本知识和技能,了解外国人送礼物的风俗习惯。 三、教学内容分析:
教材的地位和作用:本单元的主题对话是“What?should??I?get?? How?about?a?watch? No, that’s?too?personal. 因此,情态动词should+动词原形, why?don’t? you…?/How?about…/what?about…./why?not….?等句型结构的知识理解和应用,是本节课的重点。本课是本单元的第一课时,集中呈现了本单元的基本词汇和语言结构,因此,本课教学有着承上启下的重要作用。
四、学生情况分析:
初二学生正处在好动期,兴趣广泛,思维敏捷,爱表现,但又存在羞涩、紧张、害怕、逃避等消极心理,因此,我将从以下几点鼓励学生:
1.鼓励大胆开口,积极参加小组合作交流;
2.发扬学生个性特点,
3.把握课堂实践空间,分层教学,分层演练。 五、教学目标分析 1. 知识目标:
(1)词汇:comment. album . personal. special
(2)句型: What??should?I?get?my?sister?
A Why?don’t?you?get?a?camera??????????????????
A : How /What?about?a?watch/buying?a?watch?
B: That’s?too?expensive/ cheap/ boring.
…
2 语言技能:
(1). 学会谈论和比较不同的东西和事物。(2).? 学会如何给别人提出建议和意见。???
(3) 学生学会用情态动词should来提出或选择建议。
3 学习策略:
(1)图片教学法,通过食物,图片复习单词和认知实物。?? ?
(?2).情境教学法,通过生日导入新课,学会赠送礼物的句型。??????????????????????????
(3).听说教学法通过听录音,模仿对话来巩固句型。加强听说训练。? (4).任务教学法,通过Group work来加深给别人提建议或意见的表达能力, ?通过 Survey .Report?强化所学的知识。?
(5)采用多媒体教学手段,增强直观性和趣味性,加大课堂容量。
六、 情感目标:
(1).通过所学的句型和语法规则,熟练征询建议和提出合理化建议。(2).准确地发表自己对某物,某事的建议的评估。(3).了解常见的节日礼物并能正确地评论,了解外国人送礼物的风俗习惯。(4).通过本课的学习,培养学生讲文明.懂礼貌的好习惯,调动学生的学习积极性及学习兴趣。 七、教学重点、难点分析 1.教学重点:
本单元的主题对话是“What?should??I?get??How?about?a?watch? No, that’s?too?expensive.”因此,情态动词should+动词原形,why?don’t?you…?/How?about…/what?about…./why?not….?等句型结构的知识理解和应用,是本节课的重点。
2.教学难点:
学生在使用why?don’t?you?…?/How?about…?/what?about…?等句型结构时,对否定性特殊疑问句的理解,How/what?about+名词/动名词的应用,是学习中的难点。 八、教学过程设计
(中文为主 + 所教学科目标语言) 步骤一:课前热身(音乐声中开始本节课)1、看图片
2、跟着音乐唱生日歌
设计意图 :拉近师生距离,有助于师生合作交流。
步骤二:新课导入
1、展示多媒体图片“Happy birthday”,引出“birthday”一词。
2、展示关于学生生日的问题。
Ss: What
您可能关注的文档
最近下载
- GY5(J1型)半联轴器加工工艺与工装设计-机械设计制造及其自动化.doc VIP
- 应用文写作:申请书.pptx VIP
- 湖北省华中师范大学第一附属中学2024-2025学年高三上学期十月月度检测英语试卷(无答案).docx VIP
- 水利工程造价存在问题及控制措施分析.doc
- 大学生常见心理问题课件.ppt
- 高考语文专题专练:分析小说的叙事特点提升专练(附答案).docx VIP
- 2024年秋季新湘少版三年级上册英语课件 Unit 6 第3课时 .pptx
- 《公共艺术课程(音乐)》教学课件-第二章-美妙的歌声.pptx VIP
- 大学学院重点学科经费管理办法.doc VIP
- 动物寄生虫病学.pptx VIP
文档评论(0)