足球:脚背内侧踢球教学设计.doc

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足球:脚背内侧踢球教学设计

足球:脚背内侧踢球教学设计 (水平三 五年级) 一、学情分析: 五年级学生正处在生长加速期,朝气蓬勃,富于想象,有很强的求知欲,学生积极性高。足球对学生并不陌生,在很多方面都有了解足球的知识。从电视里观看足球比赛,对足球运动产生浓厚兴趣,学习起来比较专心,对掌握脚背内侧踢球有一定的帮助。 脚背内侧踢球技术方面,由于男同学比女同学身手较敏捷,男同学学习起来比女同学更容易掌握脚背内侧踢球的技术窍门。所以根据学生的实际情况进行教学,帮助他们有所收获,有所提高。 二、指导思想: “以学生发展为本” 和“健身育人”的教学理念,树立“健康第一”的指导思想。从发展学生身体的基本活动能力,激发学生参与体育健身活动的角度出发,让学生带着问题去探索,去实践,并提供一定的探究和创造空间,在教与学的活动中,培养学生探究性学习的意识和能力及创新精神。所确立的以我们是足球运动员为主题的体育主题式情境教学实践课。 教学目标: 1、知道脚背内侧踢球动作的方法,初步掌握踢球动作技能,比较准确地踢向目标。 2、通过体育活动,正确认识自己,增强个人的自尊与自信。 3、发展下肢肌肉力量,提高动作协调性。 四、教学内容: 脚背内侧踢球 脚背内侧踢球是足球技术中最重要的技术,在中运用得最多,主要用于传球和射门。 五、组织与教法: 根据本课目标,教学组织与教法设计方案是: 1、重视体育技术技能和基本功的传授,通过学习让学生获得成功感受,提高学生的自尊与自信。 2、在教学过程中要以教师为引导,学生为主体的方式进行教学,重视发挥学生的主体性学习,激发他们的学习兴趣。 3、在教学过程中,要注意男、女同学的身体素质差别,有耐心地讲解脚背内侧踢球的动作要领,发挥学生的主动性。 4、重视安全意识教育,不要有意把足球用力踢在同学身上。 六、教学流程: 课堂常规——热身操——学生分组练习:用球练习时,先做原地踢球,再做跑动踢球,重点要求学生踢准、踢远——学生展示——游戏——小结 七、单元计划: 足球:脚背内侧踢球单元计划(1课时) 水平三 五年级 教 学 目 标 1、知道脚背内侧踢球动作的方法,初步掌握踢球动作技能,比较准确地踢向目标。 2、通过体育活动,正确认识自己,增强个人的自尊与自信。 3、发展下肢肌肉力量,提高动作协调性。 重 点 难 点 重点:正确掌握脚背内侧踢球,学生能踢准、踢远。 难点:支撑脚的位置,踢球时脚背内侧切入球的底部。 课次 达成目标 教学内容 第 一 课 1、知道脚背内侧踢球动作的方法,初步掌握踢球动作技能,比较准确地踢向目标。 2、通过体育活动,正确认识自己,增强个人的自尊与自信。 3、发展下肢肌肉力量,提高动作协调性。 1、教师示范:脚背内侧踢球的动作,踢球时,支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处,膝盖稍弯曲,用脚内侧踢球的后中部,将球向正前方踢出。 2、学生分组练习: (1)原地踢球练习; (2)跑动踢球练习; 注:学生练习中,教师要不断纠正学生踢球的动作,提高踢球的质量。 3、学生展示。 4、游戏。(足球打靶游戏) 广东省佛山市顺德区光辉小学 体育课教案 (水平三) 课次:1课时 执教:梁泽成 班级:五年级 人数:男20人 女20人 教 学 目 标 1、知道脚背内侧踢球动作的方法,初步掌握踢球动作技能,比较准确地踢向目标。 2、通过体育活动,正确认识自己,增强个人的自尊与自信。 3、发展下肢肌肉力量,提高动作协调性。 场地器材 操场 足球20个 教学内容 脚背内侧踢球 脚背内侧踢球是足球技术中最重要的技术,在中运用得最多,主要用于传球和射门。 重点 难点 重点:正确掌握脚背内侧踢球,学生能踢准、踢远。 难点:支撑脚的位置,踢球时脚背内侧切入球的底部。 教学流程 课堂常规——热身操——学生分组练习:用球练习时,先做原地踢球,再做跑动踢球,重点要求学生踢准、踢远——学生展示——游戏——小结 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 一 5’ 培养学生良好的纪律作风,明确本课的学习任务。 使身体机能进入准备状态,激发学生学习热情。 课堂教学常规(师生问好,整理队伍) 热身操 (护胸运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动) 教师宣布本节学习内容与要求。 教师叫口令带领学生做热身操。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ▲ “☆”代表男同学,“○”代表女同学,“▲”代表老师。 快、静、齐。精神饱满,注意力集中,服装符合上体育课要求。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ▲ 要求:动作优美,充分活动各

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