“成长的烦恼”话题___作文指导改..doc

如果烦恼悄然来临 [文题导示]屈原的悲愤，杜甫的忧思，李煜的愁绪，陆游的悲叹，维特的烦恼……犹如一江春水撞击着我们心灵的堤岸，让我们漾起情感的涟漪，触发我们倾诉成长烦恼的意愿。那么，拿起手中的笔，大胆地抒写我们心中的愁与苦吧，题目自拟，不少于600字。 大作文：以“成长的烦恼”为话题作文。提示：可拟题为：“少年也有愁滋味”“其实你不懂我的心”?“请允许我为自己辩护”。抒发自己在学习如何对待自己，如何与他人相处过程中所遇到的难题，并体现出自己思考寻求解决办法的过程。要求有丰富的心理描写。动手写好话题作文，注意三点要求。 一是中心要明。在成长过程中，我们会遇到很多烦恼，不能什么都写，写什么，不写什么，要看它是不是符合“成长”这一内涵. 二是情感要真。“烦恼”本身就是一种抽象的内心情感体验，最忌矫情或平淡。因此写作中，我们不仅是要写出是什么烦恼，还要写出烦恼产生的原因，遇到烦恼时的内心感受，以及消除烦恼后的体会，把这些内容描写具体，文章的情感才真切动人。 三是文体入格。三个活动均运用到应用文，写作能否成功，从文体上看，首先要入格合体，即文章的形式要符合应用文体的要求。如日记的时间性较强，要求所写内容相对集中，写当天或最近遇到的烦恼；采访实录以对话问答的形式来展开内容，直来直去，中心明确，无需铺垫或渲染，给人痛快淋漓之感；书信则亲切可人，写法灵活自如，可宣讲故事，也可直抒胸臆。 [资料链接.少年也有愁滋味] 1、妈妈不顾情面不分场合的胡乱批评我是我最大的忧愁也是我最大的烦恼。我喜欢和同学们一起玩，但妈妈一看见就对她们说我如何如何的不好，一点也不管我的自尊心。 2、素质教育喊了好多年，但我们中考后是上重点高中还是普通中学，还得由那几个阿拉伯数字决定。可是，我也认真学习了，为什么就是与那些阿拉伯数字无缘呢？ 3、我原来在普通班成绩还算可以，妈妈便托人把我送进了重点班。现在我不能占名次了，妈妈却说是我学习不努力，骄傲自满，还不听我的辩解。我真是有口难言。 4、现在走错路了都是打麻将的人。我家邻居开了一个“晃晃馆”，从早到晚人来人往生意兴隆，吵得左邻右舍都不得安宁。特别是半夜三更，那搓牌的声音和说笑声就格外刺耳，让我无法入睡。派出所为什么就不抓一抓管一管啊 5、我舅舅是博士生。妈妈一开口就是“你只要像你舅舅一样就行了”。可是想想我的成绩，我就恨不得找条地缝钻进去。 6、周末好不容易回家，原指望能够和爸爸妈妈好好聚一聚。迎接我的却是空荡荡的屋子和一张冷冰冰的字条：“饭菜在厨房。”他们忙起来没有早晚，空闲时又去打麻将，就是没有时间在家里陪陪我。 [参考题目] 1．烦恼发布会 2．最近有点烦 3．我被烦恼撞了一下腰 4．___________，我想对你说 【写作导航】 一．审题立意 烦恼是由于遇到麻烦而心情不顺心，不畅快。可以是叙写现实生活与你的意愿、理想的尖锐矛盾；也可以是对烦恼的敏锐感受，作出散文化的表达；还可以是以烦恼立论，去阐释如何去面对生活，面对挑战……同时，要关注自我的成长，关注生命，关注心灵的舒展与释放，写出自己心灵的“真实对话”。 二．心理描写 从文题看，如果有人物描写的话，本作文最适宜运用心理描写的方法。准确写出自己围绕客观事物而产生的看法、感触、情绪、联想等心理活动情况，对于人物性格的塑造、直抵人物内心世界、增强文章的内涵和感染力，皆有不可估量的作用。 三．谋篇布局 写文章不仅要“言之有物”、“言之有理”，还要“言之有序”。作文时，要注意材料的取舍，详略的安排，结构的确定，首尾的照应等。“凡作人贵直，而作诗文贵曲”，力求文章波澜起伏，曲折有致，这样会使文章增色添辉，进一步增强文章的可读性。 【优秀作文】少年佳敏之烦恼 在这懵懂的少年时期，总能遇见烦恼的身影。“小小少年，很多烦恼”，那是一首时刻回荡在我心里的歌。 近日，烦恼悄悄降临在我的校园生活，使我叫苦不迭。 寒冷的冬季，晚上很容易入眠，可早上温暖的被窝总让我依恋。每天，天刚刚泛起鱼肚白，那催命似的铃声就非要将我从床上拉起来，从窗外窜进来的寒风令我瑟瑟发抖，不快与怨恨全写在了我这张小脸上，心想：什么时候定要让那该死的钟上天堂去！ 我姗姗来迟，到了食堂，同学们早已排起了长龙，于是，我只好站到最后面等待队伍的缓缓移动。我心急不已，快要早自习了吧，我不停地翻看着手表，直在地上跺脚。终于打到饭了，却发现久已期待的早饭降了级，成了冷饭。我一点也没心思吃，倒掉，去教室，等着唱“空城计”吧。 “叮呤呤……”，铃声想了，这节课是体育课，我是极不情愿上体育课的，但由不得我，我只好拖着沉重的脚步来到操场。严厉的体育老师二话不说，先跑500米热身，老师话音刚落，十来个女同学真默契，说道： “老师，我肚子疼。” “老师，我头疼得厉害。” “我有点头晕。” …… 出乎意料的是，体育老师竟然抵挡不