- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
“现实的历史”《资本论》的存在论.
“现实的历史”:《资本论》的存在论
孙正聿
【专题名称】哲学原理【专 题 号】B1【复印期号】2010年06期【原文出处】《中国社会科学》(京)2010年2期第4~14页【英文标题】Real History: The Ontology of Capital【作者简介】孙正聿,吉林大学哲学基础理论研究中心教授,长春 130012
【内容提要】 《资本论》通过对商品、货币、资本、剩余价值等经济范畴和资本运动逻辑的考察与分析,深刻地揭示了“物与物的关系”掩盖下的“人与人的关系”,从而实现了“对现实的描述”与破解“存在的秘密”的统一。它为“缩短和减轻”社会发展过程中的“阵痛”和实现人类解放指明了现实道路,也为反思现代性提供了深层的存在论解释。《资本论》表明,马克思是真正的人道主义者,马克思主义并不是抽象的人道主义。 【关 键 词】存在/资本/现实的历史EE23
破解“存在”的秘密,是一切哲学思想的聚焦点;如何破解“存在”的秘密,则构成各种哲学思想的分水岭。马克思与他所批评的“哲学家们”的原则分歧在于,后者总是把“存在”视为某种超历史或非历史的存在,因而以追究“世界何以可能”而“解释世界”;马克思则把“存在”视为“现实的历史”的存在,因而以探索“解放何以可能”而“改变世界”。正是以“改变世界”的理论自觉,马克思终生致力于研究“现实的历史”;而对“现实的历史”的研究,则形成了马克思为之付出毕生心血的《资本论》。《资本论》是关于“现实的历史”的存在论。一、经济范畴与现实的存在毫无疑问,《资本论》是由经济范畴构成的理论体系。正因如此,人们往往只是把《资本论》视为关于“资本”的经济学巨著,或者仅仅认为《资本论》包含某些哲学思想,而不是把《资本论》视为关于“存在”的哲学巨著。然而,正是这个由经济范畴构成的宏伟的理论体系“对现实的描述”,在人类思想史上史无前例地揭示了“物与物的关系”掩盖下的“人与人的关系”,从而揭示了“现实的历史”即“存在”的秘密。关于“存在”,马克思恩格斯在其合著的《德意志意识形态》中作出这样的论断:“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在”,“而人们的存在就是他们的现实生活过程”。①关于人们的“现实生活过程”,马克思恩格斯提出:“我们开始要谈的前提不是任意提出的,不是教条,而是一些只有在想象中才能撇开的现实前提。这是一些现实的个人,是他们的活动和他们的物质生活条件,包括他们已有的和由他们自己的活动创造出来的物质生活条件。”②正是从人们的“现实生活过程”出发,马克思恩格斯明确地表述了他们与“独立的哲学”的原则性分歧:“对现实的描述会使独立的哲学失去生存环境,能够取而代之的充其量不过是从对人类历史发展的考察中抽象出来的最一般的结果的概括。这些抽象本身离开了现实的历史就没有任何价值”。③这个原则性分歧,深刻地表明了马克思恩格斯哲学研究的原则立场,即以“现实的历史”为对象的历史唯物主义的原则立场。对于如何理解和把握“现实的历史”的“存在”,马克思在《哲学的贫困》中曾经作过一个生动而深刻的比较:“如果说有一个英国人把人变成帽子,那么,有一个德国人就把帽子变成了观念”,“这个英国人就是李嘉图”,“这个德国人就是黑格尔”。④这就是说:作为经济学家的李嘉图是把“人”归结为“物”,把“人与人”的关系归结为“物与物”的关系,因而把“现实的历史”描述成“物”的“存在”;作为哲学家的黑格尔则把“人”归结为“观念”,把“人与人”的关系归结为“观念与观念”的关系,因而把“现实的历史”描述成“观念”(“无人身的理性”)的自我运动。马克思给自己提出的任务,则是在“物与物”的关系以及“观念与观念”的关系中揭示“人与人”的关系,在资本的运动逻辑中揭示历史运动的逻辑。在批判黑格尔哲学的出发点上,马克思不仅深刻地揭示了黑格尔对“观念”与“现实”关系的颠倒,而且深刻地揭示了这种颠倒的现实根源,并且睿智地实现了以现实为基础的历史与逻辑的统一。马克思指出,黑格尔体系的第一个因素是“形而上学地改了装的、脱离人的自然”,第二个因素是“形而上学地改了装的、脱离自然的精神”,第三个因素是形而上学地改了装的以上两个因素的统一,即“现实的人和现实的人类”,⑤而这种“改装”的现实基础则是“个人现在受抽象统治”,也就是人与人的关系受物与物的关系以及观念与观念的关系的统治。这表明,在对黑格尔的哲学批判中,马克思既深刻地揭示了黑格尔对“现实的历史”的形而上学改装,又深刻地揭示了这种改装所蕴含的“现实的历史”;既尖锐地批判了黑格尔的“历史屈从于逻辑”,又自觉地实现了以逻辑的运动去展现“现实的历史”。因此,只有理解马克思对黑格尔哲学的批判继承关系,理解马克思的政治经济学批判所蕴含的哲学批判,才能理解马克思如何从物和物的关系以及观念和观念的关系中揭示出人和人的关系,从经济范
您可能关注的文档
- “安全王”营销策划..doc
- “小国寡民”思想..doc
- “寻呼等待”功能验证测试报告..doc
- “差序格局”概念中三个有待澄清的疑问..doc
- “开卷有益”辩论会..doc
- “待定系数法”解递推数列..doc
- “感恩父母”主题班会课实录..doc
- “感恩的心”主题班会..doc
- “成长的烦恼”话题___作文指导改..doc
- “户太”红葡萄酒产品信息..doc
- 中考社会模拟试卷:绍兴市柯桥区联盟学校2021-2022学年第一学期九年级10月份独立作业.pdf
- 人教版八年级下册数学课时练《2 课题学习 体质健康测试中的数据分析》 试题试卷 含答案解析.pdf
- 人大在职会计专业货币银行学答案(重新整理定稿)-何平教授(合集五篇).pdf
- 人教版九年级英语上册Unit 7测试题及答案.pdf
- 云南省昆明市2022届”三诊一模“高三3月复习教学质量检测理科综合试题(含答案).pdf
- 人教版小学数学四年级下册第七单元《图形的运动(二)》作业设计.pdf
- 【竞赛题】人教版小学五年级下册数学第17讲《浓度问题》竞赛试题(含详解).pdf
- 《医学信息技术基础》模拟试题与参考答案.pdf
- 《探索三角形相似的条件1》zhongg.pdf
- 七上知识点Sm1-m4知识点总结.pdf
最近下载
- DB13(J)T 145-2012 建筑工程资料管理规程(上册).pdf
- 伟肯VACON 100FLOW系列变频器产品说明书 操作手.pdf
- 深圳市建筑工程消耗量定额(2016年).pdf VIP
- 2三米直尺法测定平整度.ppt
- 特种设备使用单位落实使用安全主体责任监督管理规定(第74号)宣贯.pptx VIP
- 重庆开州区2021-2022学年度(上册)五年级期末质量监测卷数学试卷.doc
- 用数学建模讨论高温作业专用服装设计问题.doc
- 中国玉石及玉文化鉴赏智慧树知到期末考试答案2024年.docx
- 京东自营售前客服初级认证考试及答案(2).docx VIP
- 中医治疗“骨折”医案100例.doc
文档评论(0)