关于秸秆焚烧的社会实践报告(总)关于秸秆焚烧的社会实践报告(总).doc

“保护环境拒绝焚烧秸秆”社会实践报告 一、前言 社会实践是走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。大学生参加实践活动, 对德智体本身来说是课堂教育的延续。大学生积极参加社会实践,是高校思想政治教育的一条重要渠道, 使们按着现代社会的要求健康成长要成为现代化建设的有用人才, 就不能闭门读书, 而必须敞开大门, 走向社会, 与工农相结合,积极投身到改的浪潮中去社会实践能萌生责任意识, 只有到实践中去, 才能迸发出炽热的社会责任感来, 才能为社会做贡献。　　社会实践是教育教学内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能, 开创自己的基业, 充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在社会实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力拓宽了社会视野, 掌握了实践技能, 使们学到了书本上学不到的知识, 掌握了在学校中学不到的技术, 同时也缩短了理论与实践脱离的距离郑州市中牟县郑州市中牟县从教育入手，大力普及科学文化知识，努力提高人们的文化水平和思想觉悟，使人们充 分的认识到保护资源，保护环境的重要性和义务性，以及自身和他人健康的重要性。并在当地大力推广各种高效安全的秸秆处理方法，如秸秆的机械还田、工艺草编、打捆机打捆等；并有效地组织人力物力进行秸秆的集中处理。 国家和当地政府应在农民中大力宣传麦秸秆燃烧的危害，以及保护环境和资源 人人有责的道理，必要的时候对人们进行集中的教育和宣传；并对人们燃烧秸秆的行为进行监督和管理，对各种行为奖励或惩处。对务工人员进行个别教育，对使用 高效处理方法进行奖励，力争使人们的利益最大化，以此来提高农民的积极性。 可以将秸杆加工的一些项目或初级生产线转移至农村。譬如发电厂要收购稻秸杆，在农村就可以进行如粉碎压缩等初级工序的生产。这样不仅可以为企业节约运输成本，还能够在农村创造就业机会，吸收农村富余劳动力，对提高农民收益有一定的积极作用。 在 农村建立秸杆集中处理站，直接上门收购秸杆。以往大都是收购企业直接面向一户户农家，效率低下；而且农户手中的秸杆量也不是很多，农民自己加工费时，能获 得的利润也十分有限。像本村平时就有少数农户加工草垫草绳等，往往费了大量精力得到的回报却不尽如人意。如果有人上门收购稻秸杆，大概在一毛二左右，一亩 水稻田就可增加40元左右的收益。这样农民还是很乐意将田间的稻草回收的，毕竟也有一笔不错的收益。 农民自己可以办些小型的稻秸杆加工厂就地消化产生的秸杆。同时国家应向这类切实提高农民收益的加工厂给予政策性的扶助或一些适当的经济补贴；各级政府也要多动脑筋，从实际出发来解决秸杆的回收再利用的难题。提高农民从稻秸杆回收中能取得的利益才是解决问题的关键。