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农民工子女教育现状 地球科学学院 宝石12-1班庞永玲 摘要：农民工子女教育问题，成为现时期中国义务教育新的难点和薄弱环节，如何认识和解决农民工子女教育问题是我党现阶段最重视的问题，并且随着市场化、工业化及城市化的发展，我国将有越来越多的农民从农业转到非农业，从农村转到城镇，流动农民及农民工子女的数量将不断增加。农民工子女是一个数量庞大且不断增加的群体，其权益保护不容忽视。我们对玉林市北市镇长华村部分农民工子女及其家长展开了问卷调查并通过采访以及上网查阅相关资料。 关键词：农民工、子女教育、玉林市 “民工潮”作为现代社会城市化进程中不可避免的趋势,已渐渐为人们所接受。作为“民工潮”持续发展的结果,上世纪90年代后,第二轮“城市移民”呈现出新的发展趋势。许多人不再是孤身漂泊,而是在一个地方站稳脚跟后,拖家带口地迁移,流动儿童即第二代移民问题因此浮出水面。然而,这些随父母一样生活在城市的儿童的生活状况却并不容乐观,他们始终和父母一样生活在城市的边缘。农民工子女教育问题已成为流动大军涌入城市后日益突出的重要问题之一。在我国城乡之间，每天流动着上亿农民，农民工已经作为一个特殊的群体存在于大中城市的角角落落。而在这些农民工的身后，有着数千万未成年的子女。这些孩子是一批游走于城乡之间的特殊群体，他们的教育问题也是这些流动农民的心头之痛。 1、农民工子女受教育的基本状况 ?对农民工子女发出的50份调查问卷中发现，40%的孩子是在家长先行安顿好后再到城市的，25%的孩子是与父母一起住，并有稳定住房，35%留守在家。这其中可以看到近几年在农民工子女的生活环境的上已有所改善。但在针对家长的问卷调查中同时显示，受访农民工夫妻大部分双方都在外务工，一部分人经常更换地点租房。调查表明，有20名农民工子女，曾经因父母务工地点或学校接收等方面的原因转过学。同时农民工子女在城市中经常受到各种不公平的待遇甚至歧视，部分农民工子女抱怨说自己得不到父母的关心，在学校得不到老师同学的重视，这些无疑都对孩子的学校教育造成不可忽视的影响。 2、当前农民工子女教育存在的问题 农民工子女在城市求学，经历了艰难的历程：从最初的被拒绝、排斥，到后来的自我解决，再到现在的被有限接纳，历经十多年风风雨雨。据估计，全国现有流动人口已超过1.3亿，约有300多万农民工子女面临求学尴尬境地。其主要问题有：一是辍学严重。相当一部分农民工子女得不到相应的教育机会，被动或主动放弃了受教育的机会。二是入学困难。虽然教育部门三令五申要求各公办学校对农民工子女一视同仁，但各种无形的门槛依然存在。三是心理问题严重。农民工子女往往存在很强的自卑心理，性格大多内向，不容易与其他同学和老师沟通。由于其父母工作流动性大，使孩子频繁转学，致使一些农民工子女错过了最佳受教育的时期。所以，他们最后形成的价值观念，会出现一些问题。四是就读学校差。尽管各地教育行政部门都安排有学校接纳农民工子弟入学，但这些学校在硬件和软件上都还存在诸多问题。 来自玉林市教育局的政协委员梁大昌说，玉林市是一个农业大市，随着社会经济不断发展，青壮年不再愿意呆在家里，纷纷进城务工，于是入城就业务工农民工子女和留守儿童的入学的问题日益突出。由于优质教育有限，而进城务工就业农民工子女很多不愿意到教育行政部门指定招收农民工子女的学校就读，而选择他们认为好的学校就读，这就造成了一些学校招不到学生，而有些学校学生爆满。而大多数进城务工就业农民工做的都是零散工作，没有固定工作环境，没有固定收入，许多农民认为没有必要办理有关证件。没有证件证明他们的真正身份，使得他们不能享受我市出台的义务教育阶段优惠政策。公办学校的办学压力大，现有的办学条件和办学经费无法容纳大量从民办学校转学就读和进城务工人员子女返乡就读的学生。留守儿童大多是隔代抚养，学习上缺少父母的管教、督促、关心和鼓励，留守儿童出现问题后，向家人及时求助少，而农村人口整体文化素质偏低，监护人对留守儿童介入很少，学习辅导相对甚少。 3、措施及建议 为贯彻落实好党的群众路线，切实关心关爱农民工，玉林市人社局结合职能工作实际在全市人社系统开展了“关心关爱农民工暖冬行动”，组织干部职工、培训专家为农民工上门提供职业技能培训、就业指导、人社政策咨询、农民工维权以及走访慰问农民等服务。 活动开展以来，全市人社部门纷纷组织干部职工、培训专家上门为农民工送技术、送政策、送信息、送温暖。据统计，目前全市人社系统共组织培训专家深入乡镇、村屯、企业举办了技能培训班8期，培训农民工500多人；召开农民工座谈会6个，入户走访慰问农民工150多人；为5800名农民工追讨回工资5279万元；举行招聘会5场，组织了市内企业200多家，提供岗位5000多个，帮助农民工就近就地就业；发放就业、社保、维权宣传资料8000份，服务