初中思品人教版七年级下册复习问题汇总20130511初中思品人教版七年级下册复习问题汇总20130511.doc

初中思品人教版七年级下册复习问题汇2013-5-17 18:07?阅读(10) 赞(1) 评论(3) 转载(2) 分享(2) 复制地址 举报 更多 已经是第一篇?|?下一篇：思想品德课之问题... 开通黄钻 初中思品人教版七年级下册复习问题汇 一、珍惜无价的自尊 1、自尊的含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2、自尊的表现：关注自己的形象、渴望表现自己；对自己不恰当、不合适的行为知道羞耻，感到难为情；能正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点；不做有损人格的事；善于尊重他人。 3、知耻与自尊：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道羞耻，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 4、虚荣与自尊：（1）虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。（2）虚荣心重的人，常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。（3）如何克服虚荣心：要调整好自己的心态，保持平常心；要敢于暴露自己的不足；追求真实的自我。 5、尊重他人的原因：（1）尊重他人是自尊的需要，也是完善自我的需要。（2）尊重他人就是尊重自己：要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。 6、如何做一个有自尊的人：（1）维护人格最重要：自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。（2）自尊者豁达：①养成豁达、开朗、宽容的性格，更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。②正确对待他人的议论和批评，做到“有则改之，无则加勉”。③自尊要适度。（3）善于尊重他人：①尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②真正作到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。首先要善于欣赏接纳他人，就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点长处，允许他人有超越自己的地方。每个人都有所长，也有所短，不可能事事都超越别人；对别人与自己不同的地方能够要能接纳，不排斥、不藐视。其次，不做有损他人人格的事情，对于他人的缺陷缺点，我们不能取笑和歧视。取笑、歧视和侮辱他人就是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突、仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。 7、感受自尊的快乐：（1）无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。（2）生活中，人人都可能有不如别人的地方，只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。 8、做一个有尊严的人：在成长的过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严有价值的人。 二、扬起自信的风帆 1、自信的含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 2、自负：指自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到； 3、自卑：是因为他们不相信自身的潜力，过低估计自己，只看到自己的缺点。 4、自信与自负、自卑的区别：（1）自卑的人，轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；（2）自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。?（3）自信的人，能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。自负和自卑都是以自我为中心，会使人远离成功。 5、自信者良好的心理品质：⑴乐观；⑵好奇；⑶专注。教材P25。 6、自信的意义：（1）自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。（2）自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最终获得成功。（3）自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量，它是我们人生道路上最宝贵的财富。 7、如何做一个自信的人：（1）看到进步与长处：①经常体会点点滴滴的进步与成绩，不断为自己喝彩，为自己鼓劲，从而肯定自己，欣赏自己，对自己充满信心。②发现自己的长处，是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等，因此，我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，从而发现自己的优点与长处。（2）增强信心与实力：相信自己行，大胆尝试，