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厚坪小学科技论文 我的新发现 厚坪小学三年级学生：邓函 指导老师：江涛 科学课老师给我们上的第一课是《校园内寻宝》自然课上，老师带着我们在校园内寻宝。我抓了两只小虫，给它们起了个名字——“跳跳两兄弟”我对它们实施了两项实验。 实验一：我把虫放入一个装了草的瓶子里，之后，我用一根木棒把小虫旁边的小草碰了一下，只见小虫往我用木棒碰过的小草的对面跳去；之后，我用木棒碰了两边，小虫就往两边跳来跳去。我一看就发现，原来小虫没有眼睛，它只是靠耳力来行动的。 实验二：我把草，活蚂蚁，死蚂蚁，花蜜.....放在小虫的旁边，过了一会，小虫们跳在了死蚂蚁，活蚂蚁的上面压着它，慢慢的，一下，它用身下的缝口把蚂蚁给吃了，我一看就发现小虫的食物是蚂蚁，用身下的缝口来吃食物。 通过这次实验，我应该好好观察身边的小动物，在科学的天空好好翱翔。 蚂蚁回家的奥秘 厚坪小学三年级学生：吴章鸿指导老师：江涛 狗闻着自己的尿味可以准确的回家，可我发现一个奇怪的现象—蚂蚁也能准确的回家。 这起源于一个偶然的发现，我们几个小朋友在院子里玩，我不小心，含在嘴里的糖掉地上了，不一会儿就招来了一大群蚂蚁，我发现蚂蚁是连着一条路来的，而且准确无误，这是为什么呢？我开始仔细观察，我发现蚂蚁出洞时，总是摇着触角，难道与触角有关？于是我做了个试验，把所有刚出洞的蚂蚁的触角都剪掉，那些蚂蚁就像无头苍蝇似的乱爬，根本找不到食物所在，为了验证蚂蚁是否用触角辨别方向，我又做了相同的试验。结果都表明蚂蚁一剪去触角就找不着食物的方向了。 难道蚂蚁只用触角辨别方向？经过再仔细观察，我又发现蚂蚁尾部不时地触地，我又设想：也许是蚂蚁尾部触底分泌出一些什么东西，而触角则是用来感应事物的存在，闻着尾部分泌出来的东西回家。 为了验证这一假设，我又做了个试验，，当蚂蚁帮到食物准备回巢时将它的尾部包起来，但不剪断，果然，蚂蚁回不到家了。我又重复做了几遍试验，结果都一样。为了让这个答案更真实，我又上网查了资料，果然，网上写的答案与我写的基本一致，蚂蚁尾部喷射出来的东西叫做“踪迹费洛蒙”，可以使回洞的蚂蚁准确的回洞，出洞的蚂蚁准确的找到食物。 蚂蚁找食物和回家的奥秘被我解开了，真高兴！ 真奇怪 厚坪小学三年级学生：邓亚梅 指导老师：江涛 我发现蜗牛爬过的地方会留下白色的痕迹，这是为什么呢？我准备做个实验。 我在网上四处寻找答案，得知：蜗牛留下的痕迹是用来认路的，让它们可以找到回去的方向。于是我从外面捉了两只蜗牛，把它们放在一块玻璃片上，让它们在上面爬。它们爬过后果然在身后留下了白色的痕迹，这时我找来一张干净的毛巾，把其中一只蜗牛身后的白色的有粘性的痕迹擦去，让它们往回爬。一只蜗牛顺利地爬回了起点，而另一被擦去白色痕迹的蜗牛却分不清方向乱爬一气，没有爬回原来的起点。 原来，蜗牛的白色痕迹是认路用的，如果没了它，便会找不到回家的方向。 蜗牛的“汗水” 学生：曹阳 指导教师：王珉琳 一连几天雨一直下个不停，让我感到了一丝丝凉意，也感到了遗憾。多想到操场上去动一动，玩一玩呀。雨终于停了，来到操场，到处湿漉漉的。咦！这是社么小东西在花坛旁慢慢地动？哟！一只小蜗牛！我轻轻地捉住它，把它带到了教室，想正好陪我玩玩呢！ 蜗牛在桌子上爬呀爬，它爬得可真慢！这是什么？在蜗牛爬过的地方有一条湿的痕迹映入我的眼帘，是蜗牛爬累了，流的汗吗？蜗牛会不会流汗呀？ 针对这个问题，我和同学充满疑惑，有了不同的看法。到底是怎样的呢?我一定要弄明白。来到图书室我借了《百科全书》查一查。找到了，哦！原来是这样！ 蜗牛长相奇特，它没有骨骼，全身都是肌肉，身体很柔软，腹面扁平，肌肉发达，形成了腹足。这是蜗牛的运动器官，腹足中有足腺，能够分泌粘液，使腹足经常保持湿润，这种粘液有助于蜗牛爬行，避免爬行时受到损伤，还可以提高他们的爬行速度。哦！原来爬过以后，留下的痕迹是蜗牛的足腺分泌的粘液形成的，而不是流的汗水。顿时，我恍然大悟、 看来生活中有很多有趣的知识，我们应该做善于观察的孩子！ 嘴巴的秘密 学生：吴章鸿 指导老师：屈小林 周末了，周末了,终于可以看我最爱的动画片啦。我窝在沙发里享受着有熊大熊二的陪伴。哈哈哈······太好笑了。当我看得正起劲的时候，奶奶端来了一碗汤圆，我开始一边吃吃汤圆，一边目不转睛的看着电视。看着我的状态，妈妈走过来说：“小胖啊，你要是回答老妈一个问题，你这个周末可以自由的看电视。”“嘿嘿嘿，速速道来。”我自信满满的说。“为什么你可以不用眼睛看就能把食物喂到嘴巴里啊？”老妈慢悠悠的说出了她的问题。“······这个······我······”我竟然回答不上来。看着我瞬间没了气势，妈妈笑着说：“给你两天的时间，去找答案，怎么样？”“成交”在与妈妈击