专题一科学测量和物质的特性一质量与密谋五年中考荟萃.doc

第一 专题一　 A组　201年中考题组 一、选择题 1(2015·安徽省分)小明利用最小分度值为1 的刻度尺测量一个物体的长度三次测量的数据分别为2.35 则测量结果应记为(　　) C．2.35 cm D．2.4 cm 解析　多次测量取平均值可以减小误差应计算出平均值作为物体的长度。最终结果要保留与测量值相同的有效数字以保证相同的准确程度。 答案　 2．(2015·山东德州分)已知空气的密度为1.29 一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近(　　) 一个苹果 ．一名中学生 一头牛 ．一辆家用轿车 解析　一般情况下教室长为8 、宽为5 、高为4 则教室的容积V＝8 ＝160 由ρ＝ 得室里空气的质量：m＝ρV＝1.29 ＝206.4 。只有选项一头牛的质量接近206.4 左右所以本选项比较符合实际。 答案　 3．(2015·四川广安分)下表是部分物质的密度小刚由此提出了对密度的一些看法你认为正确的是(　　) 0 ℃、1标准大气压下部分物质/(kg·m－3) 水 1.0×10 冰 0.9×10 水银 13.6×10 干松木 0.4×10 酒精 0.8×10 铜 8.9×10 煤油 0.8×10 铝 2.7×10 A.固态物质的密度一定比液态物质的密度大 同种物质的密度一定相同 体积相同的实心铜块和铝块铜块的质量大 密度跟物质质量成正比跟体积 解析　固态物质的密度不一定比液态物质的密度大如干松木的密度小于水的密度故错误；同种物质的状态不同时密度不一定相同例如水和冰的密度就不同故错误；因为ρ＝所以质量m＝ρV因为ρ铜＞ρ铝所以体积相同的实心铜块和铝块铜块的质量大故正确；密度是物质的一种特性不随体积和质量而改变故错误。 答案　 4．(2015·山东临沂分)学习了密度知识后李红想测出项坠密度。制作如下实验计划：①把托盘天平放在桌面上游码移到横梁标尺零刻度线处调节平衡螺母使横梁平衡；②将项坠浸没在量筒内的水中读出此时液面示数；③将项坠放在左盘中往右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡读出项坠的质量；④在量筒内倒入适量的水读出此时液面示数；⑤根据实验数据计算项坠的密度。测量项坠密度的实验顺序正确的是(　　) C．①②③④⑤ D．①②④③⑤ 解析　在测密度的实验中先测质量再量体积是一般的实验步骤要求这样可减小因物体沾水而造成的测量误差。 答案　 二、非选择题 (2015·江苏苏州分)几种测量仪器的测量结果如图所示 (1)被测物体的长度为________ (2)温度计的读数为________ 解析　(1)使用刻度尺测量物体长度时要观察是否从0刻度线量起起始端没从0开始要以某一刻度当作“0”刻度读出末端刻度值减去前面的刻度即为物体长度注意刻度尺要估读到分度值的下一位；(2)在温度计上之间有10个小格一个小格代表1 所以此温度计的分度值为1 ；液柱最高处在0 以下说明温度低于0 为－4 。 答案　(1)2.65　(2)－4 (2015·浙江金华分)在探究质量与体积的关系时小明找来大小不同的铝块进行实验。 (1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景他的操作错误是________________。 2)改正错误后小明正确操作根据实验数据画出了铝块质量随体积变化的图像如图乙所示。分析图像可知：铝块的质量与体积的比值是一个定值为________ 。 解析　(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景他的操作错误是在称量时直接用手拿砝码；(2)由图像可知铝块的质量和体积成正比说明同种物质的质量与体积的比值相同；铝块的质量为13.5 时对应的体积为5 其密度ρ＝＝＝2.7 。 答案　(1)用手直接拿砝码　(2)2.7 (2015·四川成都分)家住天府新区的小希家今年种植的五星枇杷(如图所示)获得了丰收。小希想知道枇杷品质和密度是否有关于是他和小明利用家庭实验室的器材测出了枇杷的密度。 小希的方法：(1)用天平测一个枇杷的质量天平平衡时右盘砝码和游码如图甲所示则枇杷的质量为________。 (2)如图乙所示往量筒中加入适量的水记下此时水的体积；将这个枇杷放入量筒再次记录读数。枇杷的体积为________ m3。 (3)枇杷的密度为________ 。 小明认为小希的方法不当应当取更多的枇杷测量。 小明的方法： (1)在筐里随机挑选6颗枇杷用天平测得它们的总质量为m。 (2)任意选出其中2颗用量筒测得体积为V。 (3)枇杷的密度ρ ＝。 你认为小明这 答：_______________________________________________________________ ________________________________________________________