《单元、月考措施含计分方法2 2.docVIP

石井村学校测试管理工作制度 第一部分：单元质量检测工作 一、命题 单元测试题一律使用教辅。使用前要对试卷进行认真检查，对于出现的错误要做好勘误。 二、考试和判卷 1、教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题习惯。 2、在教研组长的主持下，同年级组教师要对试卷的答案和可能出现的问题进行充分讨论，在形成统一的意见和评判标准后再进行判卷。 3、单元测试卷面不准使用改正液或改正带，要求学生卷面整洁，书写工整。 三、分析和补偿 1、任课教师要高度重视试卷的讲评工作，不仅帮助学生改正错题，更要指导学生触类旁通，提升对本单元知识的总结和应用。教师还要根据学生考试情况，反思教学、总结经验。 2、任课教师要及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计，及时填写《单元检测分析表》，根据分析情况制作补偿练习，由任课教师批改补偿练习。 4、、注意收集和整理典型试题和补偿练习资料，以备总复习使用。 第二部分：月考工作 1、组织形式：由学校统一负责 2、月考考试科目：一、二年级语文、数学；三至六年级语文、科学、数学、外语、品社。 3、考试时间安排：自学期开始到期中考试中间进行第一次月考，期中考试与期末考试之间进行第二次月考。 4、考试命题：学什么考什么为原则，在月考前一周由各组教研组长摸清各学科进度，交教导处，由学校统一订购试卷。 5、考试：每次月考要求学生单人单桌，同年级教师交换监考。 6、评卷：评卷以本科教师判本学科为原则，以达到查漏补缺的目的。 7、学生每次月考后，学校通过校讯通向家长及时汇报学生各科成绩，并要求提出意见，以利于学生学习进步。 二、考后试卷分析及相关措施 1、试卷分析：试卷判完后，要求教师在讲卷之前认真分析所教班级的试卷，查找教学中出现的问题，特别要注意对中、差等生的试卷进行详细分析，并提出纠正措施。同时要求教师根据试卷反馈的信息，制定下阶段整改措施。 2、试卷讲评：要求教师在讲评试卷时，不能就题讲题，要注意对学生解题技巧与解题方法的培养。 3、教师帮助学生写好试卷分析：每次月考后，教师要指导学生针对试卷反馈信息进行总结，并提出相应的整改措施。 4、班主任老师要及时分析本班学生学科均衡发展的现状，协调各科教师，促进各科成绩均衡发展。 第三部分：期末、期中质量检测工作 一、命题 一般情况下，期中、期末考试均采用教委统一的试卷。 二、组织和监考 1、期中、期末考试由教委统一组织安排的年级，按教委要求执行。考场安排等组织工作由教导处负责组织落实。 2、教委不作为统一安排的年级，由任课教师互换监考，统一判卷。 三、试题分析 1、考试结束后各位教师要认真分析试卷和答题情况，做好分数登统和量化分析，做好分析总结，完成所任班级质量分析报告。 2、质量分析报告分为书面报告和分数的成绩统计两部分，书面报告一般从“取得成绩”、“存在问题”、“改进措施”等方面分析总结。教师在认真分析试卷过程中应体现其实用性，要反映出教学的得失，形成改进措施并积极改进。 第四部分、学生奖励 1、单元检测后，各班利用广播站对本班成绩优秀及进步突出的学生进行表扬。 2、月考奖励：学校对年级10%的优秀学生进行发奖奖励。设立进步突出奖及优秀书写奖：学校对各班进步突出的3-5名学生进行发奖奖励。 第五部分：教师评价 教师单元测试、月考及教辅使用工作将进入学期末量化考评。具体操作方法将各项工作评分进行平均排名。 附： 1、作业（含教辅）评分标准 2、单元卷、月考卷评分标准 3、教师工作进入量化评分表。 4、学生书写常见情况及规范书写要求 学生书写常见情况及规范书写要求 学生在平时作业与试卷书写中常见问题： 1.文字书写潦草： ①文字在输写时被分家，似是而非。如：“明”被书写“日”“月”，“B”被书写成了“13”； ②“龙飞凤舞”大有狂草之势，纯属“自创”书体。 ③漏字；添字；大小写不分。 2. 字迹过大或者过小，或疏或密，没有行距、字距的章法。： ①文字被书写得大者如盖，通篇写不下几个字； ②小者如蚁之过境，密密麻麻，拥挤不堪。 3.书面涂抹严重： ①用修正带、涂改液、透明胶修改。 ②书写错误的地方用笔涂沫成黑豆，黑框。 ③作业本多功能乱写乱画 （扯半篇 当草纸）。 4.文字没有按正确格式输写。 5.字迹过浓或者过淡 6.下笔用力，墨水“印”纸，“力透纸背”。 7.间架结构不合理字软弱无力。 8.不加标点、不分段落。 9.在横线上或没有画线的纸面书写时没有整体的“照行”意识。 二、常见卷面书写不规范导致重大扣分的情况： ①使用涂改液、修正带、透明胶； ②划去连续的3个字以上； ③同一份试卷涂改的字超过5个； ④同一份试卷