思想道德修养与法律基础大一复习提纲20120106修正部分错别字..doc

思想道德修养与法律基础大一期末复习提纲 2012.01.06修正部分错别字 【绪论】珍惜大学生活 开拓新的境界 一、认识大学生活特点：(1)学习要求的变化。需要大力发挥学习的主动性，创造性 (2)生活环境的变化。我们应该互相帮助 (3)社会活动的变化 二、提高独立生活能力：(1)确立独立生活意识 (2)虚心求教、细心体察 (3)大胆实践、不断积累生活经验 三、社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 四、社会主义核心价值体系的科学内涵：(1)巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化必威体育精装版成果武装全党、教育人民 (2)用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 (3)用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 (4)用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 五、社会主义荣辱观：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 六、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的理论基础，居于统领地位；中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的的主题，解决的是走什么道路、实现什么样的目标的问题；民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题；以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。 七、在改革开放和社会主义现代化建设的整个过程中，思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。 八、人的基本素质：思想道德素质、法律素质。 思想道德素质主要包括：思想政治素质、道德素质。 思想道德素质是人最重要的素质。 学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。 【第一章】追求远大理想 坚定崇高信念 一、理想的含义与特征：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物（实践性）。理想源于现实，又超越现实（超前性）。理想是多方面和多类型的（差异性）。理想具有可能性（可能性）。 【第二章】继承爱国传统 弘扬民族精神 一、爱国主义的科学内涵:爱祖国的大好河山。爱自己的骨肉同胞。爱祖国的灿烂文化。爱自己的国家。 【第三章】领悟人生真谛 创造人生价值 一、世界观与人生观的含义： 世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 二、马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”人的本质属性是社会属性，人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印。 三、世界观与人生观的联系： 世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。人生观从属于世界观。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。 四、人生观主要通过人生目的，人生态度和人生价值三个方面体现。 五、人生目的在人生实践中的重要作用：(1)人生目的决定人生道路 (2)人生目的决定人生态度 (3)人生目的决定人生价值标准（人生的价值在于奉献） 人生目的重要意义：人生目的是人生的航标，它指引着人生的航向。不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追求决定着不同的人生价值。 六、人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。其中起主要作用的三种心理要素是认知、情感、意志。 人生态度是人生观的重要内容，人生态度是人生观的表现和反映 端正人生态度：(1)人生须认真。满腔热情地投身于生活、学习和工作中，在为国家发展和社会进步贡献力量的过程中实现自己的人生价值。 (2)人生当务实 (3)人生应乐观 (4)人生要进取 七、人生观的核心内容是为人民服务。 反对拜金主义人生观，反对享乐主义人生观，反对个人主义人生观。 个人主义人生观是资产阶级世界观的核心。个人主义作为资产阶级的人生观，与社会主义的为人民服务的人生观是根本对立的。 错误的人生观（拜金主义、享乐主义、个人主义等）的共