语文七年级下人教新课标第21课《伟大的悲剧》课件7.ppt

本节课的教学目标和方法目标 通过对“合作探究”中问题的解决，学习南极探险悲剧所折射出来的坚忍不拔的精神；激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神；认识人类挑战自身实现生命价值的伟大。 通过学习小组的分题展示和评价方式，培养学生的团结合作精神及竞争意识。 1910年11月，阿蒙森乘坐另一位探险家弗里乔夫·南森的“弗拉姆号”船离开挪威，前往南极。1911年10月20 日，他赶在他的英国竞争对手斯科特船长前，从罗斯冰架东端的基地出发，于1911年12月14抵达南极。 罗阿尔德·阿蒙森是最早飞越北极的两位探险家之一。1926年，他和意大利探险家乌姆伯托·诺毕尔乘飞艇绕行北极两圈。在两年后另一次北极上空的飞行中，诺毕尔的飞艇与另一飞行物相撞失事，阿蒙森则在寻找诺毕尔的过程中失踪。 挪威探险家——阿蒙森在成功登上南极极点后的留影 马可·波罗出身于旅行世家。他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。他俩于13世纪60年代因经商到了中国。1271年，两再度出访，并带年轻的马可一起前往。 　 他们到了中国，进宫觐见蒙古族统治者----元世祖忽必烈。他们在中国逗留了24年，经商发了大财。马可·波罗赢得了忽必烈的信任，多次受派遣远行中国各地，并到过印度、缅甸、锡兰（今斯里兰卡）以及东南亚等地。 克里斯托 弗·哥伦布于1451年出生在意大利的热那亚港，14岁时就到海上生活。他通过对地图和书本的学习和研究后确信，向西横越大西洋航行能到达亚洲。 哥伦布的3艘船----“尼纳号”、“平塔号”和“圣马利亚号”正横越大西洋。　 向所有探险英雄致敬!是他们以过人的胆识和勇气,显示了人类认识和探索世界的魄力。 * * (奥地利) 茨威格 1986.1.28美国航天飞机“挑战者”号升空后爆炸. 虞城一中 种玉芳 2002年北大山鹰社科考队和登山 队在希夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难。 2003年2月1日,美“哥伦比亚”号航天飞机在返回地面时失事,7名宇航员全部遇难 顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可贺可敬！ 检查生字词预习 无垠yín　凛冽lǐn 吞噬shì　 销蚀shí　　　　 羸弱léi 　告罄qìng 遗孀shuāng 角逐jué　　　　　　　　　　 白雪皑皑 ái　 毛骨悚然 sǒng　　 怏怏不乐 yàng　　 姗姗来迟 shān 速读课文，了解课文大意，填表复述故事。 时间 地点 人物及事件 12.1.16 白色雪原 12.1.18 南极点 12.2.17 埃文斯死去 12.3.2 12.3.21 无法离开帐篷 12.3.29 帐篷里 12.10.29 12.11.12 斯等发现自己晚到一月 斯等到达极点，伤心并要作证 屠宰场地 贮藏点 四人感到可怕的绝望 帐篷里 等待死神来临并写书信 营地 一探险队出发寻找他们 帐篷 发现尸体并垒了石墓 课文题为《伟大的悲剧》，悲剧就是以悲惨结局结束的故事，既然是“悲剧”的故事，又何来“伟大”呢？这是否矛盾？ 悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。 ——鲁迅 你认为“悲剧”之所以“悲”，体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面？从文中哪些文字可以看出？ ——失败之悲 他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”,你怎样理解这句话? 或者：假如你是斯科特探险队中的一员，当你发现失败已经成为事实的时候，你的心情会如何？ ——作证之悲 “他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。” ——死亡之悲 1.艾文斯精神失常，死了。 2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。 3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。 ——世人之悲 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。 1、诚信，具有令人敬佩的绅士风度。 2、坚毅执著，为事业而献身的英雄气概。 3、强烈的集体主义精神。 4、无私的爱。 你认为斯科特他们伟大吗?说说你的理由。 根据以上认识，谈谈 你是如何理解课文题目《伟大的悲剧》的？ 用“悲在 ，而 伟大”的句式表述。 悲在失败,而冒险精神伟大 悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度 伟大 悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科