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日本教育论文(英文版)-PromotionofScienceEducationinJapa.
日本教育论文Promotion of Science Education in Japan
1 Nov 2009
Haruyuki Iwabuchi
Planning Manager,
Center for
Promotion of Science Education
(JST/CPSE)
1
日本における科学教育の現状
2009.11.1
岩渕晴行
JST理科教育支援センター
企画室長
(JST/CPSE)
2
2
1st/32countries
Japanese
students are
moving
down of the
list of PISA
and TIMSS
on
scholastic
ability of
arithmetic /
mathematic
and science.
Although
they are still
high-ranking.
※TIMSS‥Trends in International Mathematics and Science Study
※IEA‥The International Association for the Evaluation of Educational Achievement
※surveyed object : Forth graders and eighth graders
TIMSS(surveyed by IEA)
日本教育论文Results of Arithmetic / Mathematics and sciences
‘95 ‘03
Arithmetic
Mathematic in junior
high school
3rd/25countries
2nd/26countries
3rd/25countries
5rd/46countries
<Japan>
‘95 ‘03
Science in
elementary school
5th/38countries 3th/25countries
Science in junior
high school
4th/38countries 6th/46countries
PISA (surveyed by OECD)
※PISA‥Programme for Int/jylw/1799.html ernational Student Assessment
※surveyed object : Tenth graders
Average score
‘00 ‘03
Mathematical literacy
Scientific literacy
6th/41countries,areas
2nd/32countries 2nd/41countries,areas
<Japan>
How is the Score ?!
‘06
10th/57countries,areas
6nd/57countries,areas
‘07 ‘07
4rd/37countries
5rd/50countries
4th/37countries
3th/50countries
3
1位(32カ国)
○ 理数系科
目学力は低下
傾向。また、小
学校の教員の
6割以上が理
科の授業が苦
手と考えてい
る。
○ 理数系の
勉強が好きで
ある児童生徒
の割合は学年
が高くなるにつ
れ減少傾向。
※TIMSS‥Trends in International Mathematics and Science Studyの略
※IEA‥The International Association for the Evaluation of Educational Achievementの略
※調査対象:小学校4年生、中学校2年生
TIMSS調査(国際教育到達度評価学会(IEA)実施)
Results of Arithmetic / Mathematics and sciences
‘95 ‘03
小学校算数
中学校数学
3位25カ国
2位26カ国
3位25カ国
5位46カ国
<日本>
‘95 ‘03
小学校理科5位38カ国3位25カ国
中学校理科4位38カ国6位46カ国
PISA調査(経済協力開発機構(OECD))
※PISA‥Programme for International Student Assessmentの略
※調査対象:高校1年生
平均得点
‘00 ‘03
数学的リテラシー
科学的リテラシー
6位(41カ国?地域)
2位(32カ国) 2位(41カ国?地域)
<日本>
How is the Score ?!
‘06
10位(57カ国?地域)
6位(57カ国?地域)
‘07 ‘07
4位37カ国
5位50カ国
4位37カ国
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