春秋战国的科技和文艺..doc

第10课 春秋战国时期的科技和文艺 授课教师：姜荣焘 教学目标 （一）知识与技能：①掌握都江堰的修建、鲁班和扁鹊、《诗经》与《离骚》、歌舞与绘画等基础知识；②引导学生归纳这时期突出的科技文艺成就，培养学生概括能力；③给学生展示歌舞绘画图片，提高学生欣赏美的水平。 （二）过程与方法：①通过对本课的学习，让学生体会古代人民的智慧和创造力，感知人类在文明进程中的艰辛和成就，从而对祖国历史文化产生认同感；②通过对都江堰古今作用的学习，让学生学会从历史的角度关注现实，培养对历史的理解能力；③通过给学生讲解《诗经》及《离骚》的部分内容，让学生更能感受到其美好。 （三）情感态度与价值观：①了解都江堰水利工程的社会价值，认识人与自然协调发展的关系，增强环境保护价值；②通过对屈原的学习，增强爱国主义情感；③通过对本课的学习，加深对祖国文明及传统美德认识，激发学生的民族自豪感。 可渗透的法制内容：通过对都江堰作用的讲解，给学生渗透《中华人民共和国水法》的知识，法制教育渗透：通过对都江堰作用的讲解，给学生渗透《中华人民共和国水法》的知识，《中华人民共和国水法》第四条规定：“开发、利用、节约、保护水资源和防治水害，应当全面规划、统筹兼顾、标本兼治、综合利用、讲求效益，发挥水资源的多种功能，协调好生活、生产经营和生态环境用水”。第九条规定：“国家保护水资源，采取有效措施，保护植被，种树种草，涵养水源，防治水土流失和水体污染，改善生态环境。 重点分析：都江堰的修建和古今作用、《诗经》与《离骚》 难点分析：对艺术的讲解 教学课时：1课时 教具：PPT、板书笔、教材 课型：新课讲授 教学过程 回顾上节课所学内容 导入 给学生展示端午节的图片，提问：同学们知道这是我国的哪个传统节日吗？它的由来你们又知道吗？从而引出本课所学内容。 学习目标展示 都江堰的修建及古今作用、鲁班与扁鹊、《诗经》与《离骚》、歌舞和绘画基础知识 对知识有一定的归纳能力及欣赏美的能力 自学指导一 同学们阅读教材内容科学技术这一小节，回答下面问题。 都江堰修建的时间、地点、人物极其作用 鲁班的发明创造 扁鹊在医学成就 教学讲解 战国时期李冰父子主持修建的都江堰位于成都西北。作用：古：消除了岷江水患，灌溉了大片田地，是成都平原成为“天府之国”。今：分洪、灌溉、运输 教师补充：水是人类不可缺少的资源，《中华人民共和国水法》第四条规定：“开发、利用、节约、保护水资源和防治水害，应当全面规划、统筹兼顾、标本兼治、综合利用、讲求效益，发挥水资源的多种功能，协调好生活、生产经营和生态环境用水”。第九条规定：“国家保护水资源，采取有效措施，保护植被，种树种草，涵养水源，防治水土流失和水体污染，改善生态环境”。我县是缺乏水资源的地区，同学们更要学会保护水资源，养成良好的行为习惯。 2.土木建筑工匠的“祖师”鲁班发明了曲尺、墨斗、刨、钻、云梯、能飞的鹤。（展示图片) 3.扁鹊采用四诊法：望、闻、问、切 自学指导二 阅读教材文学这一小结，回答下列问题。 《诗经》的地位、组成和记载时间 介绍屈原和《离骚》 教学讲解 《诗经》是我国第一步诗歌总集，由《风》、《雅》《颂》组成，收集了西周到春秋的诗歌。（其为孔子所编，现实主义作品） 屈原用楚国方言和民歌形式创出“楚辞”诗歌体裁。代表作《离骚》是最长的浪漫主义作品。（表达了其对楚国人民的热爱。楚国灭亡后，自投汨罗江而死，我们的端午节就是为了纪念他。） 自学指导三 阅读艺术小节，完成下列问题。 时代，我国就有了原始歌舞。传说舜时的 非常优美。西周时形成了 制度。战国时 盛行。 出土的的全套编钟是当时最珍贵的乐器。 时期，绘画成为一门独立的艺术， 出土的战国 和 是我国最古老的帛画。 和 的花纹更加复杂。 板书设计 第10课 春秋战国时期的科技和文艺 一、科学技术 （一）都江堰的修建 1.时间：战国时期 2.地点：成都西北 3.主持者：李冰父子 4.作用：古、今 （二）鲁班 1.发明 2.被木匠尊为祖师 （三）扁鹊 1.四诊法：望、闻、问、切 二、文学 （一）《诗经》 1.我国最早的现实主义诗歌总集 2.《风》、《雅》、《颂》组成 3.收集西周到春秋时期的诗歌 （二）屈原和《离骚》 1.屈原创造出新的诗歌体裁—楚辞 2.创作出最长的浪漫主义作品《离骚》 三、艺术 （一）歌舞 1.过程： 2.《韶乐》 3.湖北随县出土全套编钟 （二）绘画 1.战国时期，绘画成为独立艺术 2.《妇女凤鸟