普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系..doc

二、普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系 一级指标 二级指标 测评标准 测评方式 1．组织领导 1．1工作定位与思路 1．大学生思想政治教育工作纳入学校事业发展规划 2．育人为本，德育为先在学校人才培养方案中有具体体现 3．有全员、全过程、全方位育人的明确思路 材料审核 符合上述三项标准为A；符合其中两项为B；符合其中一项为C；其余情形为D 1．2领导体制与工作机制 1．建立由学校主要负责人担任组长的大学生思想政治教育工作领导小组，每学期至少召开一次专门工作会 2．学校将大学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作同时部署，同时检查，同时评估 3．有贯彻落实中发〔2004〕16号文件及其配套文件的实施办法 4．学校有关部门有明确的大学生思想政治教育工作职责并完成相应任务 5．学校党政主要领导每年分别到堂听思想政治理论课4学时 材料审核 符合上述五项标准为A；符合其中四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D 2．队伍 2．1党政干部及共青团干部队伍 1．对学校党政干部及共青团干部组织、协调、实施大学生思想政治教育工作有明确要求 2．每年对学校党政干部及共青团干部履行大学生思想政治教育工作相关职责有考核． 材料审核 符合上述项标准为A；符合其中两项为B；符合其中一项为C；其余情形为D 2．2思想政治理论课与哲学社会科学课教师队伍 1．实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制，专任教师按不低于师生1：400的比例配备 2．思想政治理论课专任教师 3．思想政治理论课专业技术职务高级的比例不低于平均水平 4．对思想政治理论课专任教师的专业技术职务评定，注重考核教学能力和教学实绩 5．按照要求选送思想政治理论课专任教师和哲学社会科学课教学科研骨干参加全国和省（区、市）研修 1、2、3、5材料审核，4材料审核与实地考察 符合上述项标准为A；符合1和其余标准中至项为B；符合其中三项为C；其余情形为D 2．3辅导员、班主任队伍 1．按师生比不低于1：200的比例设置一线专职辅导员岗位，研究生配备有专职辅导员 2．每个班级配有兼职班主任或指导教师 3．对辅导员专业技术职务单列指标，单设标准，单独评审 4．落实辅导员相应职级、职数 5．辅导员的培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划，开展队伍轮训，享受专任教师培养同等待遇 6．有辅导员、班主任工作考核办法和年度考核结果，定期评选表彰优秀辅导员、班主任材料审核 符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D 3． 3．1思想政治理论课 1．独立直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构，并配负责人 2．入重点学科建设 3．落实规定的思想政治理论课规定学分及对应学时 4．使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材思想政治理论课统编教材 5．建有相对稳定的校外实践教学基地1、2、4材料审核，3、5材料审核与实地考察 符合上述项标准为A；符合1和其余标准中至项为B；符合其中三项为C；其余情形为D 3．2形势与政策教育 1．作为必修课列入教学计划 2．落实规定的课时和学分 3．制定并落实形势与政策课集体备课制度 4．有地方党政领导干部、校外专家学者、校级领导为学生作形势政策报告的制度 材料审核 符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中二项为C；其余情形为D 4．思想政治教育 ． 1．开展马克思主义中国化必威体育精装版成果宣传教育 2．开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育以及党史宣传教育 3．利用重要节庆日、重大事件，开展爱国主义教育、民族团结进步教育和时代精神教育 4．开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育 材料审核 符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中二项为C；其余情形为D 4． 1．将纳入学校教学计划，落实规定的学时学分2．建立相对稳定的基地 4．组织志愿服务活动 6． 1、3、4材料审核，2材料审核与实地考察 符合上述项标准为A；符合其中项为B；符合其中项为C；其余情形为D 4．校园文化建设 1．校园建设规划， 2．有校训、校徽、校史陈列馆（室） 3．有加强学风建设的措施，并开展督查工作 4．结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等开展主题教育活动 5．定期开展学生宿舍文化活动． 3、4、5材料审核，1、2材料审核与实地考察 符合上述项标准为A；符合其中四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D 4．网络思想政治教育 1．有．建有思想政治教育专题网站，开展网络思想政治教育活动有专门的网络用户归口管理部门，有完善的校园网络舆情监控工作机制并配备专职工作人员 ．有校园网站登记、备案制度，实行用户上网实名