最佳状态的家庭教育..doc

最佳状态的家庭教育 在教育上，方法的力量是有限的，家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢，真正欠缺的不是方法，是状态，是父母的教育状态。现在有很多母亲的 理性让我觉得比较怕，在谈及孩子的时候，缺乏情感的基础，缺乏情感的支 撑，母亲的这种理性在教育孩子问题上是很可怕的。父亲和教育是有距离的， 有距离不可怕，但父亲要表明在家庭教育这个空间里的位置，要表达清楚在家 里对孩子的精神导向是什么。 　　教育的最佳状态在于一个“养”字。家庭教育重在养，而不在教。现在孩 子学习上的问题，各种各样的问题归纳起来就是心力的不足，心里面对学习热 情不足。养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。如果一个孩子的心在 家里面得不到养护，得不到有效的滋养，天赋的聪明就没有基础；智商再高， 没有恰当的、相应的心态支撑，天赋很难发挥。我们先不讲孩子的心如何，先 看看养孩子心的人，也就是父母的心适不适合养孩子，或者如何达到养孩子的 状态。如何点燃孩子内心的学习热情，点燃需要一定的温度，需要一定的状态 才能点燃。如果家长的心是冷漠、麻木或者是焦虑不安的，我们很难去点燃孩 子学习的热情。面对孩子不管出现任何状态的时候，保证母亲情绪的平和，这 是你对孩子最伟大的教育。?正确解读父母两个字的意义 　　父亲必须在孩子面前表现出来的一种品质，就是风度。父亲拿什么去教育 孩子，就是用自己的风度。在什么时候表现风度，尤其要在遇到逆境，遇到自 己接受不了的人，遇到别人犯错误的时候，父亲如何表现风度，这是带给孩子 内心的一种力量，也是带给孩子的一个空间。 　　母亲的“母”包含什么样的生命意义？这是我们生命角色里面必须解读的 内涵。 　　第一个字是“虚”。很多妈妈很实在，看孩子的时候一眼能看出来三个问 题，而且忍不住很快要指出来，这不是母亲的内涵。母亲看到自己孩子的优点 和缺点的时候都不要动，为什么不要动，因为它的优点需要母亲用良好的情绪 去孕育和保护，只有母亲看到孩子的优点和缺点都不露声色的时候，才能赋予 孩子内心的成长动力。有的家长很纳闷，孩子在别人面前都很好，一回到家， 一看到自己的妈妈就变了另一个人似的，变得不可理解。为什么这样，就是这 个“虚”没做好，不能够虚下来的母亲，不能够给孩子的情绪提供一个空间， 孩子的情绪就在妈妈的情绪里面包围着。 　　第二个字是“弱”。母亲在孩子面前学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难 自信，孩子的自信会在你这种状态里面一点点的削弱。能够在孩子面前示弱的 母亲，孩子的内心必然自信而坚强。你们希望自己的孩子自信吗？学会在孩子 面前示弱，示弱才能实现对孩子的托举，凡是站在孩子心口上说话的家长，实 际上是在压制孩子的成长和发展。 　　第三个字是“柔”。一个母亲真正的力量，一个母亲的教育力量，在于面 对孩子成长的过程，如何做到这样一个“柔和”。越柔和的母亲，它在孩子面 前的指挥能力越强，凡是扯着嗓门整天对孩子嚷，对孩子叫喊的母亲，会慢慢 失去在孩子中的这种引导能力。? 家长的心态第一放在哪 　　家长的心态第一放在哪？我们如何去把他的心态养好，别急着报班，别急 着找家教，别急着找一些方法层面的东西来解决这个问题。家庭教育重在养， 而非在教，今天主要解读的是这两个字，一个是心，一个是情，无心无意是家 庭教育的特点，有情有礼是家庭教育有效实施的必须遵守的原则。 　　教无定法，对待不同家庭的孩子，不同的成长阶段需要有不同的方法，但 是有一个原则，要有情有礼，情在礼的前面。现在家庭教育的现状是什么呢， 有情无礼。爱孩子的时候，爱得没边，关心孩子的时候，连孩子的袜子都要家 长给他穿，给他洗，说爱孩子的时候爱到早晨起床的时候，在旁边喊，甚至帮 孩子穿衣服，这叫爱吗？这个情已经失去了教育的价值。另一个现状是有礼无 情，尤其是家长给孩子讲道理的时候，没有感情铺垫。任何层面的教育，首先 是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感。感情做足了，做足到我们 的孩子渴望到问我们要东西的时候，我们这个时才把道理点出来。情感交流 到一定程度的时候，孩子就会说，妈妈那我该怎么呢，或者爸爸我该怎么办， 这个时候一个小道理过去，才有可能实现带给孩子的一种引导能力。?家长内心焦虑与浮躁 ???????比孩子有学习问题更可怕 　　孩子学习问题不可怕，可怕的是导致孩子内心不安的背后的这些干扰源， 这些基础层面的支撑乱了，更可怕。如何实现家长的情绪自控，也就是孩子稍 微出现一个问题，你先不急不躁，你先平静下来，先把自己的情绪先调整好， 然后再面对问题。 　　如何实现情绪的自我调控和管理，这是对家长提出的一个深层次的问题。 ? “只有平静的内心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”，只有我们家长的 内心平静下来，我们对孩子教育的才会变得