冀教版三年级科学上册知识点及复习题大全..doc

冀教版三年级科学上册 七 土壤的保护 1. 水和土同时流失的现象叫做（水土流失）。（水土流失）是黄河水变黄的根本原因。 2. 水土流失可使河床（升高），湖泊（变浅），土壤肥力（衰减），旱涝频繁，造成土地资源的（严重破坏），直接影响我们的生活。 3. 植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。 4. 水土流失会造成水流（枯竭），河道（阻塞），河水（ 泛滥）。 5. 分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？ 答：种有草的盆里的土比不种草的盆里多。 6. 盒中的草对土壤有什么作用？如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？ 答：对土有保护作用；暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失。 7. 草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在正在慢慢退化，你知道是什么原因吗？ 答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。 八 水 1. （水）是生命的源泉，我们每天都离不开水。 2. （水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。 3. 水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的液体。 4. 如果没有水，世界将会（毁灭），因为地球上的（所有生物）离开水将（无法生存）。 5. 1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（ 900）克。 6. 体重100千克的成年人体内，含水约（ 70）千克。 7. 自来水在饮用之前必须煮沸，这是为了杀死水中的（微生物）。 8. 水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？ 答：果汁比较多；说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因。 九 浮与沉 1. 物体上下两面的（ 压力差）叫做浮力。 2. 当浮力大于重力，物体（上浮）；当浮力等于重力时，物体（悬浮）；当浮力小于重力时，物体（下沉）。 3. 在水中的物体有的（沉），有的（浮），但是都受到一个（向上）的力，这个力就是水的浮力。 4. 用水来选种是利用水的（浮力），把种子放入水中，（种壳和不饱满的种子）会浮在水面上，（好种子）会沉入水底。 5. 在水中下沉的物体，如果想办法改变它的（体积），使它在水中占据的空间变（大），它受到的浮力就会（增大），它就可能浮起来。 6. 把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球），先浮后沉得物体有（纸币，棉花）。 7. 瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？想出三种办法。 答：装水，放土，加重物，打开瓶塞等。 十 流动的水 1. 流动的水是有（力量的），水位越高，水流的力量就越（大）。 2. 水流的流量大，水流的力量就（越大）。 3. （ 水量多）（水位高）可以使小水轮转的快。 4. 流水可以帮助我们（磨面发电），也能给我们带来（冲回船只，大坝，村庄）等的危害。 5. 水力发电利用的是（ 流动）的水。 十一 节约用水 1. 如果把地球的总水量平均分成（100），海水大约占（97），在不足三分的淡水中，冰又占到了（2），可供利用的淡水还不到（1）。 2. 淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产）（ 工业生产）和（人民生活）。 3. 我国人均占有的淡水资源只是世界人均水平的（百分之二十五）。 4. 每年的（3）月（22）日是世界水日，呼吁人们要保护水资源。 5. 我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水资源？列出几条你的建议。 答: 分系统供水；采用节水型设备；提高水的重复利用率等。 十二 认识空气 1. 空气是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的（ 气）体。 2. 通过实验，我发现空气是（占据）空间的。 3. 用手拍皮球，皮球跳起来的很高，说明皮球里面有（空气）。 4. 在空气中，我们呼吸所需要的气体是（氧气）。 5. 水和空气有什么共同点和不同点？试着写出来。 答：相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，没有固定形状，都可以流动，都占据空间，都有阻力，都有浮力等； 不同点：水是液体，可以看得见；空气是气体，看不见。 十三 风 1. 风是由于（空气）的流动形成的。 2. 风向是指风（吹来）的方向，风的大小可以用（风力等级）来表示。 3. 风从北向南吹是（北）风，从（东南）吹来的风是东南风。 4. 刮风时，旗子在风中（飘动），烟柱被风吹的（弯曲），这些现象说明风是有（力量）的。 5. 怎样使风车转的快？ 答：加大吹风车的力量。 6. 我们对风的利用有哪些方面？ 答：风车转动提起来的。 十四 纸飞翼 1. 纸团和纸片下落的速度不同，（纸团）的下落速度快，因为受到的空气阻力（ 小 ）（大，小），纸团和纸片的下落方式（不同）。 2. 纸飞翼的翼越长，纸飞翼在空中的时间越（长）。 3.飞翼留在空中的时间长