用C++编写计算器程序..doc

长沙理工大学 《VC++可视化程序设计》课程论文 王井泉 学 院 计算机与通信工程 专 业 计算机科学与技术 班 级 计06—03 班 学 号 200650080313 学生姓名 王 井 泉 课程成绩 完成日期 2007年07月10日 课程设计成绩评定 学 院 计算机与通信工程 专 业 计算机科学与技术 班 级 计06-3 班 学 号 200650080313 学生姓名 王 井 泉 指导教师 谢 中 科 课程成绩 完成日期 7 月 10 日 指导教师对学生在课程设计中的评价 评分项目 优 良 中 及格 不及格 课程设计中的创造性成果 学生掌握课程内容的程度 课程设计完成情况 课程设计动手能力 文字表达 学习态度 规范要求 课程设计论文的质量 指导教师对课程设计的评定意见 综合成绩 指导教师签字 年 月 日 用C＋＋编写计算器程序 学生：王井泉 指导老师：谢中科 搞 要 本课程设计是在基于对话框的应用程序中模拟一个计算器，本计算器可以进行十进制下的四则运算（加、减、乘、除Visual C++6.0，程序运行平台为Windows 98/2000/XP。程序通过调试运行，初步实现了设计目标。 关键词 程序设计；计算器；C++； 1 引言 在现代社会中，计算器已经进入了每一个家庭，人们在生活和学习中经常需要使用到计算器，它的出现大大减少了人们在计算方面的工作量，可以说它在人们生活和学习中是不可缺少的。 C++介绍 C++语言的主要特点表现在两个方面,一是全面兼容C语言,二是支持面向对象的程序设计方法[1]。 (1) C++是一个更好的C，它保持了C语言的优点，大多数的C程序代码略作修改或不作修改就可在C++的集成环境下调试和运行。这对于继承和开发当前已在广泛的软件是非常重要的，可以节省大量的人力和物力。 (2) C++是一种面向对象的程序设计语言它使得程序的各个模块的独立性更强，程序的可读性和可移植性更强，程序代码的结构更加合理，程序的扩充性更强。这对于设计、．． 图1.1 计算器界面 (2)在计算器程序中，主要通过一个编辑框来获取表达式和显示计算结果，表达式可以通过键盘和单击按钮2种方式输入，输入后的结果如下图所示： 图1.2 输入表达式后的界面 (3)在输入完表达式后，单击“=”后，开始对表达式进行计算，计算完成后，在编辑框中显示计算的结果。 图1.3 计算后的结果 (4)计算器可以实现十进制转化为十六进制或二进制，其实现的操作为先输入一个十进制整数，再单击按钮“转化为二进制”或“转化为十六进制。 图1.4 输入一个十进制数100 图1.5 100转化为二进制后的结果 图1.6 100转化为十六进制后的结果 (4)另外，计算器还可以实现一些简单的函数运算，实现的操作和十六进制/二进制转化类似，是先输入一个数字，在单击想要进行的函数的按钮，单击后就会在编辑框中显示运算的结果。 算法的实现 2.1把字符串转化为数字和运算符的算法 (1)如果字符串中只有数字。这个情况用来实现一些简单函数的运算。在进行简单函数的运算时，都是先输入一个数字，再单击要进行运算的按钮，然后编辑框显示运算的结果。 程序用了一个函数double GetaStr(CString str)来实现这个功能，该函数以编辑框变量m_strResult为实参，再得到m_strResult的值后，调用GetAt函数，一个字符一个字符的读取，如果碰到整数，执行“itemp=itemp*rate+(str.GetAt(i)-0);”，其中变量itemp初始值为0，变量rate初始值为10，如果碰到了小数点，改变rate的值，使其等于0.1，再向后继续读取，再碰到整数时执行“itemp=itemp+rate*(str.GetAt(i)-0);ra