田氏镇求实恒成学校2016年教学基本要求..doc

田氏镇求实恒成学校教育、教学管理的基本要求 关于作业的要求 4、对课堂上出现的偶发事件应善于控制个人情绪，冷静妥善处理，严禁使用训斥、讽刺挖苦的语言及其它不文明语言。 5、板书规范、科学、准确、清楚、精当，体现知识的形成过程和要点，揭示知识结构和学习方法。 6、创设有助于学生自主、合作、探究学习的教学情境、营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，时时激发学生学习兴趣，达到教师乐教、学生乐学。 三、备课的基本要求： 1、教师必须提前备课，上课前写好课时教案（学案、导学案），只要实用就行。 2、课时教案的基本内容包括课题、教学目标及要求、教学重点和难点、教学资源和手段准备、教学方法、教学过程、板书设计、课后反思等。 3、同头课教师备课采用个体备课与集体备课相结合的方式。 四、辅导的基本要求： 1、搞好课内自学辅导、自习辅导与研究性、家庭性学习辅导，帮助学生形成科学的学习方法，养成良好的学习习惯，解决疑难问题。 2、组建兴趣学习小组，加强学生兴趣小组活动的辅导与指导，促进学生的个性特长发展。 3、班主任要建立培优补差档案。科任教师确定学科培优补差学生名单，根据学生个体情况制订科学的培优补差措施。 五、考试与评价制度要求： 1、教师个人组织好单元（章节）测试，学校组织好期中考试、期末、升级和素质能力测试。 2、任课教师必须定量分析区域、学校和班级平均分、及格率、优秀率、低分率，并结合情况，做出定性分析。 六、关于阅读的要求： 1、强化阅读训练，认识阅读训练重要性。每生每月读一本小学生必读书目。 2、加强对学生课外阅读的辅导，完成课程标准规定的课外阅读任务，并养成阅读的习惯，开阔视野，拓宽知识面。指导1—2年级学写话，3—6年级学生学会精读与浏览，养成写日记、摘抄积累和写读后感的习惯。 七、关于说话、讲话的要求： 规范用语、文明用语，让不文明语言远离我们师生。在校园内不分时间、地点人与人之间必须讲普通话（不分课内、课外），让我们农村的孩子从小也练就一口流利的文明普通话。 八、关于养成教育的要求（学生管理）： 规范政教管理，健全学生团队组织，严抓养成教育。学校把养成教育作为学校重点工作来抓，重点抓好行为、学习、生活三个好习惯的养成教育，同时强调学生要有感恩之心、关爱他人之心并让学生学会审美、辨别是非对错，以达到让孩子们从小学会做人以至于让他们从小树立远大人生目标并为之不懈努力奋斗（让学生学习有方向）。 九、关于师生活动的要求（丰富师生校园文化生活）： 抓好阳关大课间，充实阳光大课间活动内容，丰富师生文体活动项目。 一年分春秋两次运动会（教师要参与）。 2、发挥教师自身特长，增加师生文艺项目。 3、发挥教师自身特长，增加师生文化项目。 十、学生成长档案建立的要求： 1、建立学生基本情况卡（学校统一）。 2、学生成长卡（学校统一）。 十一、家校沟通的基本要求： 1、建立两个微信群: 1）、学内部教师群 2)、以班为单位建立家长群 2、校讯通要正常使用。 目的：教师时刻在线及时解答学生、家长问题，在线沟通交流共同关注学生教育。 十二、专家型教师的基本要求： 1、每学期评出两名专家型教师，奖金3000元。 2、评选依据学生养成教育、教学成绩、家校沟通与关爱学生、课堂教学四方面，教学成绩与家长反应一票否决。 小学语文作业设置及批改要求 (讨论稿) 合理布置、认真批改作业，是教师日常教学工作的重要组成部分。为使语文课堂教学更高效，语文作业的批改更规范，进一步提高语文教学质量，使学生养成良好的语文学习习惯。特对我校小学语文作业的设置及批改做以下要求： 1、一年级 四线三格：字母的书写要求工整、规范、整洁、舒展、美观。老师要有范写，学生有变化，评价分等级，不出现差号，不要百分制。建议有激励性评价。一课一次全批全改，错误当面指导学生订正，有批改日期及记录。 拼音生字本：音和生字上下要对称，按田字格要求，大小适中，间架结构合理，美观大方，教师要有范写，评价和激励同四线三格的要求。一课一次全批全改，错误当面指导学生订正。有批改日期及记录。 三维同步训练：字、词、句的综合训练，在让学生掌握巩固知识的同时，继续训练学生的书写。学生有改错，有激励性评价。一课一次全批全改，有批改日期及记录。 口头作业：教师布置的口头作业，即课文的朗读、预习及课文重点语段的背诵等。如果是家庭作业，要查家长签字。课内作业，根据时间可以安排小组内互查，教师还可以在课余时间把部分学生叫到办公室抽查，如学困生完成的质量不符合要求，一定不能舍弃，盯紧盯牢，帮助他们高质量完成。有检查记录。 2、二年级 拼音生字本：同一年级要求。 三维同步训练：同一年级要求。写话：培养写话兴趣，侧重句的训练，会用几句话或一、两段话写自己想说的话。能积极地把阅读和生