西北工业大学本科生综合素质测评办法..doc

西北工业大学本科生素质综合测评办法（修订版） 总 则 为了更好地贯彻党的教育方针，促进学生提高全面素质，鼓励学生树立目标，争取优秀，勇于创新，发挥潜能，加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养，适应知识经济时代对人才培养的需要，使学生的思想政治教育和管理工作更加系统化、规范化、科学化，便于落实培养目标，客观评价教育效果，适应新时期素质拓展的基本要求，特制定本办法。 一、测评工作遵循的原则 对学生素质进行综合测评，必须本着积极而慎重的态度，测评过程遵循公平、公正、公开的原则。在工作中坚持：定性评价和定量测评相结合的原则；静态考查和动态测量相结合的原则；考评内容的具体化、直观化原则；自我考评、群众考评和各级组织考评相结合的原则；考评工作过程以正面教育为主的原则。 二、测评公式及内容 学生素质综合测评的内容及成绩由六部分组成，功课学习测评成绩、思想道德素质和身心素质测评成绩、科技创新测评成绩、表彰奖励测评成绩、社会工作测评成绩和违纪违规测评成绩。 计算公式为：G= 0.8G1+0.1G2+0.1（G3+G4+G5）+G6 1. 功课学习测评成绩G1 G1等于学生本学年平均学分积，其计算公式为： 其中G1为功课学习测评成绩；fi为该课程的学分；xi为该课程的考试（考查）成绩。 2. 思想道德素质和身心素质测评成绩G2（详见附件1表1） 3. 科技创新测评成绩G3（详见附件1表2） 4. 表彰奖励测评成绩G4（详见附件1表3） 5. 社会工作测评成绩G5（详见附件1表4） 6. 违纪违规测评成绩G6（详见附件1表5） 三、测评结果适用范围 1. 测评结果作为每学年的三好学生及奖学金评审、推荐免试硕士研究生的主要依据。 2. 本素质综合测评的结果还可作为评选优秀毕业生、毕业生综合测评及向用人单位推荐、与学生家长沟通等其他工作的依据。 四、测评机构与测评程序 1. 各学院设立学生素质综合测评领导小组（以下简称测评领导小组）。测评领导小组由7-9人组成，由学院党委副书记和教学副院长任组长，分团委书记、本科教学秘书及专职辅导员应是小组成员，其他成员从班指导教师中选出。测评领导小组听取班指导教师或班长报告，监督并裁定测评过程中出现的问题。 2. 各小班由班指导教师、班长、团支部书记和班级选举5-7名学生代表组成“班级测评评议小组”，由班指导教师具体负责组织并实施本班测评工作。 3. 辅导员负责安排本年级综合测评工作的进度、对各小班“班级测评评议小组”成员进行培训、汇总各小班综合测评成绩。 4. 学生综合测评以小班为单位，每年九月开学后前两周完成。 5. 各班级学生的素质综合测评首先由本人作学年小结，提交班级测评评议小组，然后在班指导教师主持下，召开民主评议大会进行评议，成绩核算及填写由班委会进行。测评结果由班指导教师和班长签字后上报学院测评领导小组。 6. 班级测评成绩应向全体学生公示，如学生有异议可向学院测评领导小组反映，学院测评领导小组应在一周内作出裁决。 7. 测评工作结束时，班指导教师需指导学生填写《西北工业大学学生素质年度综合测评登记表》（附件2），并向年级提供《西北工业大学学生素质综合测评班级汇总表》（附件3，电子版、纸质版各一份）。 8. 每个学生和各小班测评小组要认真填写附件2、附件3，并按时上交学院测评领导小组。各学院测评领导小组签署意见后，在九月底前将全院学生素质年度综合测评结果报学生工作部备案。 附 则 1. 为便于在不同学院、不同专业、不同年级之间进行横向比较，各学院在进行测评时，要严格按照本办法拟定的标准执行，确保全校标准一致。有特殊情况，须书面征求学生工作部意见后，根据学生工作部的书面答复或解释执行。 2. 本办法由学生工作部负责解释、修改。 3. 本办法自文件下发之日起执行。 附件1： 表1 思想道德素质和身心素质测评成绩G2 评分说明：G2满分为100分，其中思想道德素质占50分，身心素质占50分，均以小班评议的形式给出，具体如下： 思想道德素质（G2）得分用公式表示为： G2＝班级测评小组打分×50％＋班级同学互评议成绩×50％ （注：1.各项打分保留至小数点后一位，其中优秀比例不得超过40%； 2. 若学生有违纪现象发生，则该生在对应的测评项中加分为零。） 参考标准 项目 等级 内 容 分值 思 想 道 德 素 质 政 治 素 养 （A） 优 热爱祖国，关心国家大事，维护国家利益，坚持四项基本原则；分辩是非能力强，坚持原则，在同学中起模范带头作用；能积极主动向党组织靠拢，认真上好政治理论课、思想品德课和形势政策课，其成绩优良 9－10 良 维护国家利益，能参加各项政治活动，政治上有进步要求