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初中化学推断题解题思路方法及突破口.
中考推断题专题复习
推断题是每年各地中考的经典题型,它不仅能考查学生对元素及其化合物知识的掌握情况,更能考查学生的分析、推理、综合应用知识的能力,具有很强的区分度与选拔功能。它的特点是题面容量大,覆盖面广。常涉及物质的组成、性质、用途和制备等知识内容。另外题干中的信息千丝万缕、错综复杂,真正是“剪不断,理还乱,太难求,别有一番滋味在心头”。所以造成了高失分的现象,对我们学生来说是试卷中的“重灾区”。那么如何轻松解题呢?笔者认为:拥有清晰的思路是解题的前题;选择合适的突破口是解题的关键;应用合理的方法是解题的保障。
一、推断题的解题基本思路
解推断题就好比是公安人员侦破案情,要紧抓蛛丝马迹,并以此为突破口,顺藤摸瓜,最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则已经成功。
二、课前准备
1、物质的典型性质:
①最简单、相对分子质量最小的有机物是 ;相对分子质量最小的氧化物是 。
②组成化合物种类最多的元素是 元素;
③人体内含最多的金属元素是 元素;
④在空气中能自燃的固体物质与最易着火的非金属单质均是指 ;
⑤溶于水呈碱性的气体是 ;反应的物质应该是铵盐与碱。
⑥溶解时放出大量热的固体是 、液体是 、溶解时吸热的固体是 。
⑦一种调味品的主要成分,用该调味品可除去水壶中的水垢的是 ,通常用于发面食品中,使蒸出的馒头松软可口同时可除去发酵时产生的酸的是 、 ;
⑧ CuSO4 色; CuSO4 溶液 色;Fe2+ (亚铁离子)溶液 色;Fe3+ (铁离子)溶液 色;
⑨S在O2中燃烧 色;S、H2在空气中燃烧 色;CO、CH4在空气中燃烧 色。
2、常见物质的相互转化关系
①写出能实现下图三种物质之间转化的化学方程式:
②填下图空白并完成化学方程式 :
③写出下列转换的方程式
④箭头表示如图三种物质之间能实现的转化并写出方程式
三、知识储备【推断题常用的突破口】
1. 以特征颜色为突破口
(1)固体颜色
黑色Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4; 红色Cu、Fe2O3、HgO; 淡黄色S粉; 绿色Cu2(OH)2CO3; 蓝色CuSO4·5H2O; 暗紫色KMnO4
(2)溶液颜色
蓝色溶液:含Cu2+的溶液;浅绿色溶液:含Fe2+的溶液;黄色溶液:含Fe3+的溶液
紫色溶液:含MnO4-;I2遇淀粉溶液 (蓝色)
(3)沉淀颜色
蓝色Cu(OH)2; 红褐色Fe(OH)3色BaSO4AgCl、CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3、BaCO3
2. 以反应条件为突破口
点燃: 有O2参加的反应
通电: 电解H2O
催化剂:KClO3、H2O2分解制O2
高温: CaCO3分解;C还原CuO; C、 CO 还原Fe2O3
3. 以特征反应现象为突破口
(1)能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是 。
(2)能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是________,固体是_______。
(3)能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是____,燃烧得更旺的气体是____,使火焰熄灭的气体是__ _或___ _;能使带火星的木条复燃的气体是_ 。
(4)能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是______。
(5)在O2中燃烧火星四射的物质是_ 。在O2中燃烧,产生大量白烟的是___________。在O2中燃烧,产生刺激性气味气体,且有蓝紫色火焰的是_______。
(6)常温下是液态的物质 。
(7) 在空气中燃烧,产生刺激性气味气体,且有淡蓝色火焰的是 _______。在空气中燃烧,产生耀眼白光的是_____。
(8) 在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物,如______ _______等。
(9) 不能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有
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