2016超星尔雅创新思维期末试答案及课后练习答案(全)2016超星尔雅创新思维期末考试答案及课后练习答案(全).docx

1移植与借鉴思维是指（）。2.0?分窗体顶端A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、以上都不对窗体底端我的答案：D2创意的萌芽阶段需要（）。2.0?分窗体顶端A、严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维窗体底端我的答案：D3要想成为有创造力的人，最关键的是（）。2.0?分窗体顶端A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维窗体底端我的答案：D4思维导图包含哪些基本组成要素？（）2.0?分窗体顶端A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是窗体底端我的答案：D5关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）2.0?分窗体顶端A、批判性思维已有统一规范的定义B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理D、批判性思维并不等于一味否定窗体底端我的答案：A6进行强制联想的目的是（）。2.0?分窗体顶端A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起窗体底端我的答案：C7批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。2.0?分窗体顶端A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分D、以上都对窗体底端我的答案：D8软性思考不包括（）。2.0?分窗体顶端A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉窗体底端我的答案：A9有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）2.0?分窗体顶端A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值窗体底端我的答案：D10关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）2.0?分窗体顶端A、头脑风暴法以8人～12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理窗体底端我的答案：C11关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）2.0?分窗体顶端A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情窗体底端我的答案：D12关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）2.0?分窗体顶端A、创造性天才大都是情商很高的人B、创造性天才失败几率不比普通人少C、创造性天才大都比较自信D、创造性天才有强烈的自我意识窗体底端我的答案：A13下列哪一项不是适合创新的情境？（）2.0?分窗体顶端A、宽松愉快的B、和谐平等的C、认真思考的D、庄重严肃的窗体底端我的答案：D14关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）2.0?分窗体顶端A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一窗体底端我的答案：C15创造性天才与普通人最大的区别在于（）。2.0?分窗体顶端A、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多窗体底端我的答案：C16下列哪一项与思维导图无关？（）2.0?分窗体顶端A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强制联想发散法D、随机联想发散法窗体底端我的答案：D17下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）2.0?分窗体顶端A、聚焦核心问题B、从结果反推过程C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考窗体底端我的答案：D18关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）2.0?分窗体顶端A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、六顶思考帽有固定的使用顺序D、红色思考帽代表情绪与直觉窗体底端我的答案：C19关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）2.0?分窗体顶端A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处B、平行思维有利于避免思维对立C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、平行思维有利于整合不同意见窗体底端我的答案：D20下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）2.0?分窗体顶端A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新窗体底端我的答案：C二、 判断题（题数：30，共?60.0?分）1在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用