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第三课时-用字母表示数量关系1200-3x)、(3x4x)第三课时-用字母表示数量关系(1200-3x)、(3x4x)
* 简易方程 用字母表示数 例4、例5 大杯里还剩多少克果汁？ 1200－3x 1200－x－x－x 判断x的取值范围 问题：1. 请同学们想一想，式子中的x都可以表 示哪些数？ 2. 表示1g行吗？ 5. 到底表示多少合适呢？说说理由。 4. 表示500g行吗？ 3. 表示100g行吗？ 1200－3x 给定x代入计算 问题：如果x表示200时，果汁还剩多少克？ x＝200， 1200－3x ＝1200－3×200 ＝600 1200－3x 巩固练习 2. 仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。 （1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 （2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？ （3）这里的b能表示哪些数？ 96－12b b＝5， 96－12b ＝96－12×5 ＝36 b能表示1、2、3、4 等，但应该小于车的最大载重量。 2. 2个三角形需要几根小棒？3个、4个…… 问题：1. 用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒？ 3. 你是怎样求用了多少根小棒的？ 用小棒摆图形。 5. 用小棒摆这样的1个正方形需要几根小棒？ 问题：4. 如果我们有很多小棒，可以一直摆下去，可 以摆多少个三角形？ 6. 2个正方形需要几根？3个、4个…… 用小棒摆图形。 巩固练习 问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。 2. 说一说你的想法。 动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。 （1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？ （2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？ 220x＋120x＝（220＋120）x＝340x 220x－120x＝（220－120）x＝100x *
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