金工实习教学大纲..doc

《金工实习》教学大纲 （送审稿） 2006年7月 第一部分 大纲说明 一、课程的性质，目的和任务 金工实习是一门实践性的技术基础课，通过实习，使机械类各专业学生为学习工程材料、机械制造基础及后续专业课等课程打下一个良好的实践和感性认识基础。金工实习以实践教学为主，学生必须能够进行独立操作，在保证贯彻教学基本要求的前提下，要积极创造条件，使教学尽可能结合生产进行。 二、本课程的教学要求： 1、了解机械制造的一般过程。熟悉机械零件的常用加工方法及其所用主要设备的工作原理及典型结构，工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和一些新工艺，新技术在机械制造中的应用。 2、对简单零件初步具有选择加工方法和进行工艺分析的能力。在主要工种上应具有独立完成简单零件加工制造的实践能力。 3、在劳动观点，质量和经济观念，理论联系实际和科学作风等工程技术人员应具有的基本素质方面受到培养和锻炼。 三、与相关课程的衔接、配合、分工 金工实习是机械类专业的学生进入专业学习前最重要的先行实践课程，集加工工艺、加工设备、工装夹具、工艺路线确定为一体，为后续课程的学习奠定了基础。 金工实习直接和本专业技术基础课工程材料、金属工艺学、专业课机械制造工艺学、机床概论衔接。与专业课相比，本课程主要侧重于机械制造的一般过程（重点在“面”），实践认识和操作。 四、课程教学要求的层次 本课程中，所列了解、理解、掌握三个基本层次要求 了解：对教学内容达到一般认知的要求。 理解：对教学内容涉及到的基本概念、基本工艺和操作方法达到领会的要求。 掌握：对教学内容涉及到的基本理论、基本工艺和操作方法能达到运用的要求。 第二部分 媒体使用与教学过程建议 一、课程教学总时数和学分 本课程 5 学分 , 课内学时为 200 学时 , 集中开设5周。 二、教学媒体及其相互关系 本课程的教学媒体由文字教材、实践课、录象课 (IP 课 ) 和 CPI课件组成。 1、文字教材 文字教材是主要的教学媒体，实践课为主要形式。为适应电大远程开放办学的需要并结合本课程的特点，文字教材的编写采取如下措施： （1） 随着科学技术的飞速发展，各学科和专业相互渗透，因此，本课程实践性强、覆盖面广的特点使其成为工科类众多专业通用的技术基础课。 （2）为便于学生自学，文字教材各章增加“学习目标”、“ 内容提要”、“复习思考题”等导学内容。 （3）为了使理论学习与技能训练融为一体 , 在本教材中设置讲解内容、实践操作。 2、实践和录像 (IP 课 ) 根据教学的总体要求以及各章节的学习目标、讲授重点、难点。对于综合性的典型工艺给予详细的解析和示范，讲解过程中要注意知识的衔接并突出技能训练的重要地位。 3、CAI 课件 根据每部分内容各自的特点 , 利用计算机辅助教学手段形象、直观、生动地表述教学内容，包括重点知识内容多角度分析与细化的讲解和示范、模拟演示以及自我检测等。 其目的是配合文字教材的阅读和工程实训的进行为学生开展个体化、交互式学习提供帮助。 三、考核说明 考试是对教与学的重要验收方式之一。学生必须完成必做作业和实训后，才能参加考试。考试符合教学大纲要求、形式多样、突出重点、难易适中。期末考试由中央电大统一命题，并执行统一的评分标准。实训考核由各省级电大根据中央电大制定的考核要 求安排。考核要求在网上公布。 四、学时分配 序号 课程内容 理论教学时数 实践教学时数 课时小结 备注 1 车工、数控加工、特种加工 6 70 76 2 铸工 2 23 25 3 铣工 2 18 20 4 刨工 2 16 18 5 钳工（装配） 2 23 25 6 焊工 1 9 10 7 热处理 1 6 7 8 锻造、冲压 1 9 10 9 磨工 1 4 5 总学时 200 第三部分 教学内容与教学要求 绪论 金工实习在教学计划中的地位和作用 金工实习的内容 金工实习的目的和要求 金工实习中的德育教育 第1章 机械工程材料 教学内容 1、机械工程材料的分类和应用。 2、常用钢铁材料。 3、钢铁材料现场鉴别方法。 4、金属材料的力学性能 教学要求 工艺基本知识 （1）了解机械工程材料的基本类别和应用。 （2）理解钢铁材料的分类、牌号和应用。 （3）掌握常用钢材的现场鉴别方法。 （4）掌握强度、硬度的测试方法。 第2章 金属热处理和表面改性 教学内容 1、金属热处理的基本概念、分类及在机械制造中的应用。 2、退火、正火、淬火和回火的工艺原理和应用。 3、表面淬火和化学热处理。 4、表面改性的基本概念。 5、表面氧化、表面镀镍和表面磷化处理工艺原理和应用. 6、先进表面技术。 教学