高考状元是怎样炼成的..doc

高考状元是怎样炼成的（组图）？ 中国孩子成功法 2010-01-28 09:32:23 阅读439 评论7 字号：大中小 （一）新形象确立法 ? 《中国孩子成功法》的第一个基本方法，是“新形象确立法”。 “新形象确立法”为孩子设计的理想形象包括六方面内容：智者形象、强者形象、健康形象、道德形象、自在形象、优秀的现代意识。 智者形象具体表现为：聪明、想象力丰富、爱动脑筋、学习能力强、有创造力。 强者形象具体表现为：自强、自立、自信、不怕困难、敢说敢做、对人不卑不亢。 自在形象具体表现为：热爱学习、奋发向上、兴趣广泛、开朗活泼。 健康形象具体表现为：身体健康、心理健康、很少生病。道德形象具体表现为：善于关心和理解他人、懂是非、懂善恶、有社会适应能力。应该具备的优秀现代意识：独立意识、主见意识、竞争意识、奋斗意识、创造意识、效益意识、金钱意识、社交意识等等。 当家长为孩子设计了理想的形象后，如何使这些设计真正变为孩子的现实，就要用到“新形象确立法”，具体由三种技术或者说三个方法构成。 （1）想象体会确立法 ? 美国心理学家罗森塔尔教授做过一个实验，把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组。然后，他告诉A组的饲养员A组的老鼠特别聪明，同时告诉B组的饲养员B组的老鼠是智力一般的。几个月后，对这两组老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组老鼠确实比B组老鼠聪明，能够先走出迷宫，找到食物。 于是，罗森塔尔教授得到一个启示，他把这个启示用在了人的身上。 在一个班级的花名册上，他随机划出几个同学的名字，然后告诉老师，这几个同学经过他的观察和测试，是智商特别高的学生，事实上他根本不了解该班学生的情况。 受到这番话的影响，老师真觉得这几个孩子特别聪明，所以总用对待聪明孩子的方法对待他们。一年以后，这几个孩子在班里的成绩遥遥领先。 “罗森塔尔效应”告诉我们什么呢？一个孩子被看成什么样，被说成什么样，被怎样对待，在不长的时间内，就会变成孩子的现实。 罗森塔尔效应值得每个家长重视。 ? 具体到家庭教育，当家长为孩子设计了理想的形象，这个形象可能停留在语言上、词汇上：比如聪明、自信、健康、道德、自在等等。这时候就要用想象体会的方法，使原来比较抽象的形象设计变为孩子的现实。 具体做法是，经常想象一下孩子的新形象，把孩子的新形象当做孩子的现实，不管孩子暂时是什么样子。家长要经常想象，孩子聪明的时候是什么样子？有创造力的时候是什么样子？要想象孩子会越来越聪明，越来越有创造力。在心理素质方面，要把孩子想象成坚强的、自信的、大胆的、敢说敢做的、有行为能力的人，而且心理素质会越来越好。在道德方面，把孩子想象成有是非观念的、关心他人的人。在健康方面，不管孩子目前身体状况如何，都要对孩子进行健康的想象，而且想象他会越来越健康。在自在状态方面，把孩子想象成有学习兴趣的、自觉的、奋发向上的、愿意自己管理自己生活的孩子，并且性格开朗。 家长每天都要做一到两次这样的想象，特别是面对孩子的时候。 ? 对于大一些的孩子，还要启发、诱导孩子自己进行这种想象。让孩子经常想象并体会一下自己的新形象。因为所有的孩子，即使是学习成绩不太理想的孩子，也有自己特别感兴趣的科目；再软弱的孩子，都有过大胆坚强的时候；性格再不内向的孩子，也有过活泼开朗的时候；再孤僻的孩子，也有过和好伙伴高兴玩耍的时候。所谓体会，就是找回自己在生活中曾经有过的那种感觉。有一瞬间的健康和快乐就可以，就能够体会到。这些感觉每一个人都能找到。 ? 如果家长为自己设计了对待孩子的新形象，也可以通过想象和体会的方法进入这个新形象。 “新形象确立法”为家长设计的新形象是：我们和蔼，我们微笑，我们对孩子欣赏，我们对孩子理解，我们对孩子平等，我们关心孩子，我们尊重孩子，我们耐心，我们倾听，我们智慧，我们从容，我们自信。请体会一下，想象一下，自己现在对孩子和蔼、理解、尊重、平等、倾听、关心、欣赏。想象一下孩子在自己眼前，就能找到那种感觉。 （2）描述确立法 ? 描述确立法，即用语言不断地描述自己为孩子设计的形象。 描述确立法用在孩子身上效果非常明显，可以说立竿见影。 你怎么描述自己的孩子？你怎么对别人介绍你的孩子？你怎么对孩子评价他自己？这个描述非常重要。特别是孩子小的时候，这种描述起到决定性的作用。 在智力方面，你要这样描述自己的孩子：我的孩子特别聪明，特别爱动脑筋，新点子特别多，常常能想到别人想不到的问题，特别爱学习。当你这样描述孩子的时候，这些描述就开始对孩子产生影响，时间长了就成为孩子对自己的认定。家长对孩子的描述非常重要。这也是考察了很多成功者的家庭教育后得出的一个重要结论。 对孩子的强者素质应当怎样描述呢？你描述他坚强、适应能力强、敢社交、敢讲话、不怕困难。无论是对孩子描述，还是对其他人描述自己的孩子比如说，宝宝，你真