前滚翻教案..doc

六年级体育教案《前滚翻》 学校：晨光小学 班级：六年二班 人数：36人 教师：李鹏刚 教 材 前滚翻 游戏：火线救援 教 具 体操垫、网球、实心球、体操棍、标志杆、 桶、绳梯、 教 学 目 标 通过学习前滚翻使学生掌握一种自我保护的方式； 2.通过本次课的学习使27人以上的学生基本掌握前滚翻的技术动作； 3.通过游戏《火线救援》让学生懂得团结的重要性，在今后的学习生活中明白“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮的”的道理，让学生真正意识到团结的重要性。 重点 难点 重点：低头蹬腿团身紧抱膝 难点：团身紧，方向正，滚动圆滑。动作连贯、协调。 顺序 时间 内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数 准 备 部 分 10分钟 25 分 钟 课堂常规 师生问好； 点名、宣布本次课的主要内容及要求； 准备活动 跟随老师进行跑跳热身活动； 拉伸活动 （4*8拍） 头部运动 肩关节绕环 髋关节绕环 弓步压腿、侧压腿 膝关节绕环 踝腕关节绕环 语言调控 2 与学生一起进行准备活动。 教师在前面领做，并提示学生动作到位。 巡回指导学生，纠正学生的错误。 认真听讲 接受任务 在老师的带领下，积极主动地进行热身准备，并充分与老师互动，活跃课堂氛围。 充分拉伸各个部位韧带，关节活动要充分到位。 组织形式： ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ★ 要求：精神饱满、注意力集中 积极主动，认真对待。 1. ★ 2.组织形式： ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ★ 要求：动作到位，按要求进行，达到充分热身的目的。 1次 基 本 部 分 一、介绍前滚翻在实际生活中对自身的保护作用。 完整示范前滚翻 分解示范前滚翻的各个环节，并分解讲解每个环节应注意哪些细节。 四，分组练习 游戏 《火线救援》 1.当自己从高出掉落时，可以利用前滚翻来保护自己，是自己减轻伤害。 1.在学生中间完整的示范两到三次前滚翻； 每个环节分别示范一到两次； 讲解每个环节的注意事项和技巧细节。 1.将学生分为四组，每组组长负责进行练习。 2.巡回指导； 3.挑选三到四个完成动作最好的学生进行展示 1.将学生分为四路纵队，相邻两路纵队为一组； 2.说明游戏规则。 注意听讲，联想场景。 请一位同学做演示。 1.注意观察； 1.结合老师动作，参照示意图自我理解各个动作环节。 1.迅速进行分组，在组长的带领下互相探讨进行练习； 2.积极参与展示，并作点评，纠正错误动作，学习正确动作。 1.搭档之间互相配合，在运送“伤员”时防止球掉落； 2.运至目的地后到队尾，保持队形。 3.输的一组单脚跳将网球送回，并换脚跳回。 组织形式： 1☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ★ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ 2. 要求：集中注意力听讲，仔细观看老师动作示范 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ 要求：练习时注意回忆老师讲的要点及注意事项，切记不可打闹。 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 游戏要求：每次只许运送一个“伤员”，若球掉落则从掉落地点继续运送。 1 次 结 束 部 分 5 分钟 集合进行放松； 点评本次课的教学效果 回收器材、宣布下课。 教师带领进行放松活动； 讲解语言简明扼要。 1.各组组长带领组员回收器材 ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ★ 要求：集合迅速，注意听讲。 1 次 练习密度：练习密度在40%左右 平均心率：平均心率120－130次/分 《前滚翻》教学设计 一、指导思想 本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感