2015年 大二下 毛概重点 复习资料2015年 大二下 毛概重点 复习资料.doc

第一章 1、马克思主义为什么要中国化？马克思主义中国化的科学内涵是？ 它有哪些理论成果？ 原因：1.马克思主义中国化源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验和科学总结。 2.马克思主义中国化是解决中国问题的需要。 3.马克思主义中国化是保持党的先进性，实现党的历史使命的客观要求。 科学内涵：1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 2.马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 3.马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。 理论成果：毛泽东思想? 中国特色社会主义理论体系? 邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观 2、中国特色社会主义理论体系包括哪些理论成果？ 这些理论成果创造性地探索和回答了哪些重大的理论与实践问题？ 答：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。这些理论成果创造性的探索和回答了：怎样对待马克思主义，什么是社会主义，怎样建设社会主义，建设什么样的党，怎样建设党，实现什么样的发展以及怎样发展。除此之外，邓小平理论第一次比较系统的回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制订了在社会主义初级阶段的基本路线。 3、如何理解中国特色社会主义理论体系？为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义？ 答：1. 中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。2. 这些理论成果创造性的探索和回答了：怎样对待马克思主义，什么是社会主义，怎样建设社会主义，建设什么样的党，怎样建设党，实现什么样的发展以及怎样发展。3.这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义，毛泽东思想，是马列主义中国化的必威体育精装版成果。4.中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系，随着中国特色社会主义实践的不断深化，这个理论体系还将不断得到丰富和发展。 ? 1.这一理论体系，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法，创造性地运用它们分析当今世界和当代中国的实际，做出了一系列新的理论概括。2.坚持马克思主义关于无产阶级政党必须根植于人民的政治立场，贯彻马克思主义的群众观点，对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升华、3.坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创新的巨大勇气。 4、怎样正确把握毛泽东思想形成的时代背景和实践基础？ 毛泽东思想的科学体系包含哪些丰富的内容？ 答：（1.）20世纪上半叶，帝国主义与无产阶级革命的时代主题是毛泽东思想形成的时代背景。中国共产党领导的革命和建设的实践是毛泽东思想形成的实践基础。（2.）丰富内容：1.新民主主义革命理论。2.社会主义革命和社会主义建设理论。3.革命军队建设和军事战略的理论4.思想政治工作和文化工作的理论。5.党的建设理论。6.国际战略和外交工作理论，思想方法和工作方法的理论。 5、邓小平理论的主要内容 答：解放思想和实事求是的世界观和方法论是邓小平理论的精髓。其主要内容包括：社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论、社会主义现代化发展战略、社会主义民主化建设、精神文明建设、军队和国防建设、社会主义国家外交战略，祖国完全统一，党的建设等理论。 6、科学发展观提出的客观条件、主要内容和指导意义。联系实际，谈谈为什么必须坚持和贯彻这一重大战略思想。 答：客观条件：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展经验，准确把握世界发展趋势，借鉴外国发展经验，适应新的发展要求提出来的。主要内容：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 第二章 7、分析：党的思想路线的基本内容是“解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实”。答：错误。基本内容是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 8、分析：实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。 答：正确。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际 是实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是 实事求是思想路线的验证条件和目的。 第三章 9、分析：中国的新民主主义革命是无产阶级领导的社会主义性质的革命。 答：错误。中国的新民主主义革命属于新式的特殊的资产阶级民主主义革命。并 非无产阶级领导。 10、分析：中国的新民主主义革命与旧民主主义革命都属于资产阶级民主主义革命，所以两者之间没有原则区别。 答：错误。新民主主义革命与旧民主主义革命的领导权不同，时代背景不同，指 导思想