2015年临床医师“三基三严”培训考核实施方案2015年临床医师“三基三严”培训考核实施方案.doc

东乡县人民医院 2015年临床医、技人员“三基三严”培训 考核实施方案初稿 我们医院马上面临接受二级甲等医院复审，而医疗质量又是其重中之重。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床“三基三严” （ “三基”即：基本理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严肃的态度、严格的要求、严谨的方法。）理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。从今年开始要以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的培训与考核，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质，随着医院规模的扩大和新上岗人员的逐年增加，更加凸显此项工作的重要意义，通过“三基三严”工作的深入开展，最终使我院培养出一支基本功扎实、操作规范的临床医师队伍，以形成医院发展的坚实基础。特制定2015年我院临床医师三基三严培训及考核计划。 一、组织管理 成 立“三基三严”培训、考核领导小组 组 长：陈 飞 成 员：李四堂、吴 剑、陈海生、艾剑亮、各临床医、技科室主任 医务科具体负责制定培训考核计划及培训考核日常工作 二、培训目标： 通过开展岗位培训活动，力争在以下两个方面取得明显成效： （一）、能力素质明显增强 医务人员的法规意识、服务意识、奉献意识进一步增强，医学专业知识进一步强化，临床操作技术进一步提高，能力素质全面适应岗位要求。 （二）、医疗质量持续改进 基础医疗进一步加强，保证医疗质量、医疗安全的制度和技术规范得到落实，医疗质量指标达到标准要求，医疗质量明显提高和持续改进。 三、培训与考核： （一）、培训、考核对象 中级职称以下（含中级职称40岁以下）临床医技人员（详见附表），本方案涉及的职称划分以办公室聘用（含内聘）时间为准。 （二）、培训形式与内容 培训形式： 1、个人自学，利用业余和休息时间进行学习培训，要求做好学习笔记。要求医务人员利用一切时间（公休、班余及空闲时间）学习医学和本专业、急救知识及技术和理论知识，并定期进行考核继教记录在案。 2、科室利用晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对基本技能及急救常用技术采用现场操作演练考核。（科室每周五下午作为业务学习时间组织全科医护人员学习培训）。要求设定专用学习记录本，做好学习培训记录。 3、医院培训，实行每月专项内容强化培训。地点在五楼会议室以光碟或讲课形式进行培训（具体时间培训前通知）。 4、院外专家培训，结合南大一附院联合会诊，对部分培训内容请院外知名专家来我院讲课、讲学、示教等多种方式进行培训。 培训内容： 1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、输液、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、超声诊断学等部分的基础理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人抢救处理等。 2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义，各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。 基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，穿脱隔离衣、鼻饲及胃肠减压；手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等。 急救技术：心肺复苏技术、气管插管、心电监护仪的使用技术、呼吸机的使用技术、洗胃机的使用与维护技术。 临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。 4、医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《处方管理办法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》、《侵权责任法》等。 培训教材为卫生部医政司主审，医院分级管理参考用书《临床医学“三基”训练医师、医技分册》（第四版）的内容为标准。 四、考核形式 1、医务人员人人掌握心肺复苏急救技术，由医院统一组织培训考核； 2、医务科每季度组织一次临床医师理论考试；每年组织一次技能考核；（住院医既考理论又考操作、主治医只考理论）理论考试内容为：病历书写有关知识、专业理论知识考试；基本技能考核为：体格检查、各种穿刺等（医技人员的技能考核以科主任为准）。 五、奖惩措施 1、“三基三严”考试成绩纳入专业技术人员的年度考核，与执业医师注册、职称晋升、聘任等挂钩。 2、及格线设为80分以上，不及格者到医务科学习一周，晚班继续上，并处罚300元/次，并在全院通报；再次未及格者在医务科待岗一月集中学习，期间仅发基本工资；第3次未及格，停发工资