2015年干部在线学习丝绸之路经济带参考答案2015年干部在线学习丝绸之路经济带参考答案.doc

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2015年干部在线学习第二季度必修课参考答案 关于“丝绸之路经济带”战略构想 一、单选 1.2013年9月和10月,习近平总书记先后提出了建设“丝绸之路经济带”和打造“21世纪海上丝绸之路”的倡议。(单选 2 分)? ?[A]正确?[B]错误 2.中国提出“丝绸之路经济带”的构想也是在向世界宣示中国将为地区发展和( )承担更多责任,体现了大国胸怀和责任意识。(单选 2 分)? ?[A]亚非经济一体化?[B]世界经济一体化 ?[C]欧亚经济一体化?[D]亚洲经济一体化 3.推进“丝绸之路经济带”建设只需集中关注经贸、投资维度。(单选 2 分)? ?[A]正确?[B]错误 4.政策沟通,指各国就经济发展战略和对策进行充分交流,协商制定推进区域合作的规划和措施,在政策和法律上为区域经济融合“开绿灯”。(单选 2 分)? ?[A]正确?[B]错误 5.“一带一路”不是一个实体和机制,而是合作发展的理念和倡议,是充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的( )平台。 ?[A]区域合作?[B]文化交流?[C]区域经济?[D]经济往来 6.中国油气资源、矿产资源对国外的依存度较高,这些资源主要通过( )进入中国,渠道单一。(单选 2 分)? ?[A]沿海海路?[B]西部管道?[C]铁路运输?[D]以上均不正确 7.习近平总书记在周边外交座谈会上正式将“丝绸之路经济带”和打造“21世纪海上丝绸之路”两个倡议合并在一起,作为中国加强周边外交的重大战略指导。 ?[A]正确?[B]错误 8.( )对经济的运行造成问题,中国传统出口单一和狭窄,美欧日占据出口核心国位置,通过“一带一路”开辟新的出口市场是好抓手。(单选 2 分)? ?[A]过剩外汇资产?[B]基础设施建设欠缺?[C]过剩产能?[D]资源紧缺 9.创新的合作模式,主要指这是一个开放包容的经济合作倡议,不限国别范围,不是一个实体,不搞( ),有意愿的国家和经济体均可参与进来,成为“丝绸之路经济带”的支持者、建设者和受益者。(单选 2 分)? ?[A]开放机制?[B]封闭机制?[C]保守机制?[D]合作机制 10.( )就是以双边合作促进地区合作。(单选 2 分)? ?[A]从线到片?[B]区域大合作?[C]区域合作?[D]以点带面 11.“丝绸之路经济带”属于( ),远景目标是构建区域合作新模式。(单选 2 分)? ?[A]国家战略?[B]跨国经济带?[C]区域经济?[D]以上均不正确 12.中国内陆沿边地区与( )个国家接壤,有的还存在边界争端等不稳定因素,通过与有关国家共建“丝绸之路经济带”,加强经贸往来和人文交流,可以增强政治和军事互信,保障国防安全和边疆稳定。(单选 2 分)? ?[A]七?[B]八?[C]九?[D]十多 13.“丝绸之路经济带”不利于促进区域合作、带动周边经济发展,营造稳定繁荣的周边环境。 ?[A]正确?[B]错误 14.中亚地区现存的( )合作机制为推进新“丝绸之路经济带”战略构想奠定了基础。 ?[A]单边?[B]多边?[C]双边?[D]以上均不正确 15.古老的海上丝绸之路自( )时期开通以来,一直是沟通东西方经济文化交流的重要桥梁,而东南亚地区自古就是海上丝绸之路的重要枢纽和组成部分。 ?[A]秦汉?[B]汉唐?[C]唐宋?[D]明清 16.以高铁为核心的新技术的发展为“丝绸之路经济带”的建设提供了( )。 ?[A]物质基础?[B]客观条件?[C]合作基础?[D]重要基础 17.我国必须深入认识别国充分参与创设“丝绸之路经济带”的必要性。(单选 2 分)? ?[A]正确?[B]错误 18.我国要以海上丝绸之路建设为契机,促进( ),通过技术创新,提高相关产业的技术含量,实现产业升级,提升在国际产业分工的地位,实现共赢。(单选 2 分)? ?[A]经济发展?[B]产业结构调整升级?[C]经济复苏?[D]以上均不正确 19.构建“丝绸之路经济带”既是为了实现( )的发展,也是为了谋求国家的安全,是促进发展与谋求安全的统一,发展与安全互为条件,相互促进。(单选 2 分)? ?[A]经济?[B]国家和民族?[C]政治?[D]文化 20.针对我国东部和中西部发展不平衡这一比较突出的问题,党的( )决定扩大内陆沿边的开放,以之作为我国新时期扩大对外开放战略的重点和突破口。(单选 2 分)? ?[A]十八届三中全会?[B]十八届二中全会 ?[C]十七届三中全会?[D]十八届四中全会 21.中国一些有识之士也不断呼吁,在现代交通、资讯飞速发展和全球化发展背景下,促进丝绸之路沿线区域经贸各领域的发展合作,既是对( )的传承,也是对该区域蕴藏的巨大潜力的开发。(单选 2 分)? ?[A]历史文化?[B]历史?[C]经济?[D]政治 22.“三个圈”是根据距离

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