6S精益管理知识题6S精益管理知识题.doc

6S精益管理暨安全知识竞赛复习题 1、6S循环管理的具体内容有哪些？ 答：整理（SEIRI）、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全(SAFETY)。 2、6S管理的作用是什么？ 答：作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。 3、整理（SEIRI）的真意是什么？ 答：就是组织化：为使工作能充分发挥应有的机能，应具有哪些必备的物品及应有的流程。是以作业机能作为考量点，区分要用与不要用的东西，不要的东西清理掉。 4、整理的目的是？ 答：（1）腾出空间，以便充分的利用空间；（2）防止误送、误用，减少库存量；（3）创造清爽的工作环境。 5、整理的区分要点是？ 答：必须要用的，一定需要；想要的，并非一定要。 6、何谓红牌作战？ 答：针对我们需要加以改善的事项，如：未定位，未区分，不合理，不清洁，不安全的、不要的，超规格等加以改善。 7、整顿(SEITON)的真意是什么？ 答：在于流程的合理化：以作业流程合理化的角度来考量，将要用的东西依规定定位、定量地摆放整齐，明确标识。 8、整顿的目的是？ 答：（1）将工作场所一目了然；（2）消除寻找物品的时间；（3）消除过量的物品；（4）体现整洁明朗的工作环境。 9、整顿的三要素有哪些？ 答：（1）场所：明确物品放置的地方；（2）方法：横放、竖放、放的角度；（3）责任人、检查人等标识。 10、整顿三定的原则指的是？ 答：定点、定容、定量。 11、清扫(SEISO)的真意是什么？ 答：在于点检：以发现问题点的角度来考量，逐点逐点的检查确认，当我们对每一个地方都进行检查确认的时候，就有机会发现问题点。 12、什么是问题点？ 答：现有的状况与管理基准之间的差距就是问题点。 13、何谓问题意识？ 答：问题意识是一种问的态度----“要如何进行才更完美？” 14、何谓现场问题票？ 答：就是很容易让我们将问题点目视化、可视化，统一员工对这个问题点的认识，同时可以进行问题改善进度的敦促。 15、现场问题票的作用有哪些？ 答：（1）敦促员工要快速解决问题。（2）告诉员工这就是问题 16、清扫有哪些思考点？ 答：（1）清扫是简单的卫生打扫吗？（2）清扫点检作业书有哪些要点？（3）如何确保点检得到有效落实？（4）您清楚问题票的主要作用吗？（5）如何利用问题票帮助我们改善工作？ 17、清洁（SEIKETSU）的真意是什么？ 答：清洁的真意在于加以彻底改善。 18、6S内容中素养的最终目的是什么？ 答：提升人的品质，成为对任何工作都持认真态度的人 19、6S的实质是什么？ 6S实质是以整理、整顿、清洁、维持为手段完成基本工作，借以养成良好习惯，达成全员“品质”的提升。 20、6S中“维持”的定义是指什么？ 答：将安全、整理、整顿、清洁实施制度化、规范化、维持其成果。 21、工作改善的障碍有哪些？ 答：主要有以下障碍：（1）确实是这样，但是我们单位则不同。（2）要降低成本，品质一定会随之降低。（3）目前不是还可以吗？为什么要改？（4）这种想法行不通，我们早就尝试过了，都失败了。 22、清洁的思考点有哪些？ 答：（1）如何避免6S成为一阵风？（2）如何建立激励体系，创建改善平台？（3）为什么员工具备问题意识是6S活动成功的关键点？（4）如何挖掘身边的各种浪费？ 23、素养(SHITSUKE)的真意是什么？ 答：在于训练与纪律。是以如何贯彻实施教育的精神来考量。 24、如何提升员工素养？ 答：是通过日常对最细小、把平常能不能被检查到的事情都能自然的把它做得很到位、很规范，让我们的每个员工做到严守各项纪律、严守各项基准，从而养成一个好的习惯，就有机会提升素养。 25、安全(SAFETY) 的真意是什么？ 答：安全的真意就是尊重生命、排除危险。是以如何预知不安全的人为、物为因素并彻底改善消除的精神来考量。 26、什么是素养？ 答：每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。 27：什么是安全？ 答：重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。 28、公司6S管理是从哪几方面开展的？ 答: ⑴、现场管理： ⑵、生产方面： ⑶、设备方面： 29、从企业管理的系统化出发，6S管理具有“三性”具体是哪“三性” 答：全面性、长期性、科学性 30、改善安全的历程有哪些？ 答：诊断→→根据我们的管理系统，结合我们的人、我们的工作场所制定改善的计划→→最终才有机会取得改善的成果。 31、改善是怎样完成的？ 答：改善是通过PDCA（Plan—计划，Do—执行，Check—查核，Action—行动完善）不断循环循序渐进加以推进的，它是以不断克服问题作为主要手段，改善工作千万不要被问题挡住脚步，通过不断的改善和