CAD课程设计说明书CAD课程设计说明书.doc

课 程 设 计 课程名称 电气工程制图 课题名称 接触器装配图绘制 专 业 电气工程及其自动化 学 号 姓 名 指导教师 2013 年 10 月 18 日 课程设计任务书 课题名称 电气工程制图 题 目 接触器装配图绘制 专业班级 学生姓名 学号 指导老师 审 批 任务书下达日期 2013年 10 月 11 日 设计完成日期 2013年 10 月 18 日 设计内容与设计要求 一．课程性质与目的： 1、 性质 《电气工程制图课程设计》是整个教学计划中一个重要的实践性教学环节，是AutoCAD知识的强化训练，它对进一步优化学生的知识能力结构、加强专业技术应用能力培养有重要意义。 2 、目的 通过该课程设计应使学生具备以下基本操作技能： ① 能正确无误地读懂所给图纸，进一步熟悉机械标准； ② 熟悉AutoCAD命令，灵活并综合运用CAD命令绘图，进一步加深对CAD软件的熟练程度； ③ 对图纸所表现的产品结构有一个初步的认识。 二．课程设计教学基本内容 用CAD软件绘制干式变压器的装配图。 三．课程设计的基本要求 独立完成所布置的任务，不得拷贝。 主要设计条件 1、提供电机/接触器/变压器装配图一张。 2、提供上机条件。 说明书格式 1、 课程设计封面 2、 课程设计任务书 3、 说明书目录 4、 概述 5、 绘图过程 6、 总结与体会 7、 参考文献 8、 附录（图纸）； 进度安排 时间：1周 星期一上午：下达任务，上课 星期一下午 至 星期四：绘图 星期五上午：准备说明书 星期五下午：答辩 参考文献 1、《AutoCAD2006 中文版实用教程》， 清华大学出版社， 蔡希林编著。 2、《中文版AutoCAD 2008基础教程》，清华大学出版社， 薛焱 王新平 编著 目录 1 概述···········································1 2 绘图过程·······································2 3 总结与体会·····································3 4 参考文献·······································4 5 附录（图纸） 一、概述 CAD(Computer Aided Drafting)诞生于60年代，是美国麻省理工大学提出了交互式图形学的研究计划，由于当时硬件设施的昂贵，只有美国通用汽车公司和美国波音航空公司使用自行开发的交互式绘图系统。 　　70年代，小型计算机费用下降，美国工业界才开始广泛使用交互式绘图系统。 　　80年代，由于PC机的应用，CAD得以迅速发展，出现了专门从事CAD系统开发的公司。当时VersaCAD是专业的CAD制作公司，所开发的CAD软件功能强大，但由于其价格昂贵，故不能普遍应用。而当时的Autodesk公司是一个仅有员工数人的小公司，其开发的CAD系统虽然功能有限，但因其可免费拷贝，故在社会得以广泛应用。同时，由于该系统的开放性，该CAD软件升级迅速。 　　设计者很早就开始使用计算机进行计算。有人认为Ivan Sutherland在1963年在麻省理工学院开发的Sketchpad是一个转折点。SKETCHPAD的突出特性是它允许设计者用图形方式和计算机交互：设计可以用一枝光笔在阴极射线管屏幕上绘制到计算机里。实际上，这就是图形化用户界面的原型，而这种界面是现代CAD不可或缺的特性。 　　CAD最早的应用是在汽车制造、航空航天以及电子工业的大公司中。随着计算机变得更便宜，应用范围也逐渐变广。 　　CAD的实现技术从那个时候起经过了许多演变。这个领域刚开始的时候主要被用于产生和手绘的图纸相仿的图纸。计算机技术的发展使得计算机在设计活动中得到更有技巧的应用。如今，CAD已经不仅仅用于绘图和显示，它开始进入设计者的专业知识中更“智能”的部分。 　　随着电脑科技的日益发展，