2010高考对高三复习的启示.doc

2010高考对高三复习的启示 ——以世界史为例 溧水县第二高级中学 俞祚福 2010年江苏高考世界史主要考了7道选择题（21分）和3道非选择题（11分+10分+10分），共52分；其中必修部分42分，选选部分10分；政治史19分，经济史17分，文化史16分。 我们先来回顾一下今年的世界史高考题： 14．“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法 A．重视法律程序 B．保留习惯旧俗 C．强调法官至上 D．体现人人平等 【答案】A 【解析】解题的关键是第一句信息“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理”，后面举的例子是对此中心句的具体说明。这句话是“没有……就不能……”结构，一读就感觉很有原则性，则表明罗马法很重视法律程序，法律至上。 15．安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是 A．以和平方式过渡政权 B．完善王位继承制度 C．深受欧洲大陆王室影响 D．议会权力高于王权 【答案】D 【解析】打眼一看，四个选项好像都没有什么问题，此题尤其易误选A，因为考生可能对“光荣革命”很敏感（一场没有流血的革命）。加上本题材料介绍了“安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中”更让人确信就选A。本题的关键是议会利用手中掌握的立法权制定法律改变王位继承，其“本质特点”反映了英国权利法案颁布后确立的是君主立宪政体的特点是国王统而不治，议会权力高于王权。 16．英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有棉纺厂两家，短短的时间内棉纺厂发展很快；1802年52家，1809年64家，1830年99家。以上现象出现的主要原因是 A．珍妮纺纱机推动工业发展 B．蒸汽动力的普遍推广 C．铁路交通大规模兴建 D．英国棉纺品大量涌人中国 【答案】B 【解析】上一题给现象概括本质，此题给现象找原因。通过数据可以看出棉纺织厂数量的增加，即表明棉纺业发展较快。为什么会出现这种现象？究其根源，无非是工业革命推动了生产力的发展。而蒸汽动力是工业革命后之所以生产力提高的重要原因，故而此题选B。A项表达不够严谨，珍妮纺纱机对棉纺织业有推动作用，不能以偏概全推广至整个工业。况且随着改良型蒸汽机广泛应用，原有的动力已不能适应新发展。D项是英国棉纺织业的结果之一。 17．1933年，美国成立农业调整署，购买并屠宰了大量牲畜。这一措施的主要目的是 A．增加肉类储备应急救济 B．减少农业津贴开支 C．提高并稳定农副产品价格 D．缓和农场主间的竞争 【答案】C 【解析】本题时间限定在1933年的美国，条件反射，此时的美国正值经济大危机时期。那么此时罗斯福政府采取的一系列经济措施都是以解决或者缓解经济危机为根本目的和最终目标的。很多同学可能不太理解为什么要把大量牲畜宰了？还有为什么有课本上说的把大量牛奶倒入海中、粮食烧掉。这是本题的一个难点，产品过多，供远远大于求，产品价格狂跌。如果廉价卖出去会亏本。而销毁过剩则有利于提高价格，最终反而可能有所收益。 18．美国历史学家杰里·本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是 A．战后欧洲力图重建其中心地位 B．亚非拉民族解放斗争掀起高潮 C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争 D．美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧 【答案】D 【解析】解答本题的关键信息是：“1945年”和“重建世界”。由此可知，二战后重建世界是指美苏之间的对抗和两极世界的形成，联想美苏之间由同盟走向对抗的原因。 19．20世纪80年代以来，世界经济区域集团化的发展进一步加速，亚太经济合作组织与北美自由贸易区相继问世。二者的共同之处在于 ①在欧洲经济一体化加快的背景下建立 ②由发达国家和发展中国家组成 ③成员国具有相同的社会政治制度 ④美国是这两个经济组织的重要成员国 A．①② B．②④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【解析】此题再次和安徽卷历史相似，两省的命题人真是有默契，安徽省第22题考的是上海合作组织与欧盟的区别，此题则考亚太经济合作组织和北美自由贸易区的共同点。此题为组合型，可以采取排除法，比安徽卷那道题要容易很多。③明显错误，马上可排除，④很显然正确。两大组织的