钳工工艺与训练课件.ppt

* * * * * * ——凸形块锉削加工 钳工工艺与技能训练 大家都知道德国的工业的强大，他们的思想理念：“大到汽车，小到某个螺丝钉，都是做的一丝不苟，非常精细”，只有把眼前的技术打扎实了，才能走向社会的前列。 课前小启示： 我们在上一周已经学习了有关锉削、锯削的工具、用法、姿势和要领，现在要学习综合性工件的加工了，就要用到这一堂课应该讲的内容——凸字块的加工 任务引入 1、掌握工件的加工方法、分析综合件加工的工艺； 2、巩固并提高基本锉削技能。 知识目标 能力目标 1、树立良好的竞争意识、学习态度。 2、培养吃苦耐劳的精神； 3、增强团队协作的意识； 1、会根据对称要求工件进行划线，加工及测量方法； 2、培养学生分析问题归纳问题的思维能力和探究能力； 3、解决生产中碰到的疑难问题。 情感目标 教学目标： 2、形位公差及尺寸的控制。 工件的尺寸的控制。 教学重点： 教学难点： 1、凸形块锉削的方法； 任务分析 这是某个设备上的一个零部件，只是现在它已经损坏了，要求我们配制一个符合图纸要求的零件。 问：同学们想想这个工件都包括哪些操作？ 加工步骤: 4、孔的加工（钻孔、倒角、铰孔）。 1、划线； 2、锯割材料； 3、锉削工件上的多余部分； 工艺如何确定呢？ 几何尺寸要求： 图形分析： 位置公差要求： 知识链接： 形位公差种类： 分析工艺及工艺步骤: 1.备料63±0.05mm×63±0.05mm； 2.锉削两个基准面，进行划线（两面）； 3.孔加工（打样冲，钻φ3工艺孔，钻铰φ8H7至图纸尺寸要求）； 4.按图纸要求锯割A部，锉削尺寸40至要求； 5.锯割B部，锉削尺寸40,20至尺寸要求，保证对称度； 6.去毛刺，上交。 1、划线：在毛坯上划出加工图形。 16 40 60 20 40 30 60 2、锉削60X60mm正方形； 60 60 3、锯削20X20mm正方形；并留有1mm的锉削余量。 1mm的锉削余量 4、锉削20X20mm正方形。 40 40 40 40 5、锯、锉削另一个20X20mm正方形。 40 20 6、孔加工。 40 20 40 20 7、倒角、检测。 课堂小结： 1、凸字工件的工艺分析 2、凸字工件的锉削方法 3、凸字工件的质量控制 * * * * * * * *