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一、复习 1、说说下列各数的近似数 395 289 698 702 611 806 801 997 2、口算 200+500= 800-600= 700+100= 1000-500= 二、小组合作，探究新知 巨幕影院有441个座位。 一到三年级来了221人， 四到六年级来了239人。 1、观察情景回答问题 巨幕影院 看到这个问题，你能从中发现什么数学信息？ 巨幕影院有441个座位，一到三年级来了221人，四到六年级来了239人，六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？ 先自己想办法，再和组内的同学进行交流汇报。 （1）221+239=460（人）， 441 ＜ 460，所以巨幕影院坐不下。 （2）221 ≈200,239 ≈200, 200+200=400（人）， 400 ＜ 441,所以巨幕影院能坐下， （3）221 ≈220,239 ≈240, 220+240=460（人）， 441 ＜ 460,所以巨幕影院坐不下， 好好想一想，哪一种方法能解决这个问题，你更喜欢哪一种方法？ 第一种和第三种方法都能解决问题，而第三种取得都是几百几十的数，计算起来更简便。 第二种方法虽然好算，但是： 221 ＞200,239 ＞200,221+239 ＞400， 这个结果还是不能确定是否大于441，结果误差太大，不能解决这个问题。 注意： 估算要用到前面学过的“近似数”的知识。 解决同一个问题可以有不同的方法只要合理都可以采用。 需要注意的估算的策略不同结果也会略有差异。 （3）221 ≈220,239 ≈240, 220+240=460（人）， 441 ＜ 460所以巨幕影院能坐不下。 再看看这个问题的解题过程，看看有什么需要我们注意的： 估算时要写≈；精确计算时要写= 要找对近似数 同一个数可能有不同的近似数 解题注意： 估算的方法： 小组讨论在进行三位数加减法估算是，应该怎么做？ 先找到两个数的整百或几百几十的近似数； 再用口算算出它们的和或者差； 得到原题的估算结果在不需要精确的计算结果时，可以用估算确定结果的大致范围，也可以通过估算检验计算结果是否合理。 回到题目中 三、知识巩固，强化练习 如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕影院坐得下吗？ 196 ≈200,226 ≈230, 200+230=430（人）， 196+226一定小于 441，坐得下 答：这两个旅行团同时看巨幕影院坐得下。 练习二： 请你用估算的方法确定下列各题计算是否合理，说说你是如何确定的。 203+320=623（ ） 396-102=214（ ） 962+ 57=800（ ） 566+134=600（ ） 602-400=132（ ） 512-498=114（ ） 练习三： 妈妈在超市买了一袋面粉用去123元，一桶豆油用去56元，两种商品大约要用多少钱？ 妈妈准备150元钱够吗？ 还差多少钱？ 接近100 接近200 接近300 接近440 接近450 接近460 课堂小结： 先找到两个数的整百或几百几十的近似数； 再用口算算出它们的和或者差； 得到原题的估算结果在不需要精确的计算结果时，可以用估算确定结果的大致范围，也可以通过估算检验计算结果是否合理。 估算的方法： 谢谢大家