品德与生活学科鲁美版教材一年级第一册教案.doc

品德与生活 学科鲁美版教材 一 年级 第 一 册教案 执教教师： 于彦 课题 课堂上 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 重点★ 难点△ 知 识 与 技 能 ★知道上课前要做好学具的准备。 了解各种学具的名称和种类。 ★△知道如何准备好学具。 过 程 与 方 法 进行现场练习 在家庭中进行实践练习 经历课堂提问、交往、互动的过程 情感 态度 与价 值观 ★培养学生良好的学习习惯。 ★培养学生热爱学习的情感，以及有好奇心、喜欢提问的良好品质。 ★勤于思考、乐于探究、敢于挑战、勇于创新的学习品质。 教具 多媒体课件 学具 书本 铅笔盒 水彩笔 教 学 过 程 教学环节设计 效果及评价 谈话导入 同学们，今天有那么多的老师和我们一起上课，大家高兴吗？刚才，于老师已经看到了，同学早已经摆好品生课的学习用具，做好了充分的上课准备, 那么今天就让我们一起学习新的一课《课堂上》（板书课题）。 智勇闯关 同学们，于老师给大家带来了一个智勇闯关的题目，和在座的老师一起比一比，大家有信心获胜吗？ 第一关：认真观察 激发学生学习的兴趣。 教 学 过 程 教学环节设计 效果及评价 小结：在上课的时候，同学们也要认真仔细，这样才能够学到更多的知识，发现更多的不同。 第二关：细心思考 小结：在课堂上，对于老师提出的问题，同学们都应该积极动脑筋，这样才能得出正确的答案。 第三关：智力猜谜 同学们，于老师这里有个小谜语，“没有手、没有脚，拍一下，就会跳，掉在水里沉不了。”请同学们来猜猜看，是什么？球的种类很多，所有的球都符合谜底的要求吗？铁球就不行。所以请同学们小组内讨论一下，比比看，哪个小组的同学得出的答案最多。 小结：在课堂上，倾听别人的发言非常重要，一个人的智慧是有限的，通过小组交流讨论，可以获得更多的知识。 讨论升华 刚才的智勇闯关中，同学们表现得非常优秀。于老师决定奖励同学们一个好听的故事好吗？小结：同学们，学习知识的时候，不懂得问题一定要及时提问，千万不要不懂装懂。 刚才咱们一起了解了在课堂上需要注意的一些事情，请同学们结合我们日常所掌握的知识，说一说，课堂上还需要注意哪些事情？ 同学们，书上送给我们一个好听的儿歌，请同学们先自己认读一下，打开书P26页。 在课堂上还需要注意读书姿势，就让我们用标准的读书姿势，一起跟老师来朗读一下儿歌。 课堂上，我们还会写字，那么写字的姿势有哪些要求呢？“三个一”。请同学们选择自己喜欢的颜色，在书上对自己进行一个评价。表格中的要求。注意你们的书写姿势，一定要按照要求来做。 总结评价 通过小游戏，让学生从中学到课堂要求。 通过自己平日经验的积累，通过交流的手段，促进学生学习新知。 通过小故事，让学生更好地了解其中的道理。 现场实践，进行更好地行为指导。 作 业 设 置 运用学到的方法，做好每节课的学具准备，运用学到的方法，认真上好课，学会认真听讲。 板 书 设 置 课堂上 认真仔细 积极动脑 团结协作 不懂就问 教 学 反 思 本节课通过智勇闯关的小游戏，落实课堂上应该认真仔细、积极动脑、团结协作的教学目标，学生参与积极性很高。另外，通过奖励的小故事让学生明白，不能不懂装懂，要把知识学扎实。在课堂上还及时进行行为实践的指导，更好地让学生明白，课堂上应该做到的要求。在对于学生回答的问题方面，还应该更加仔细地考究，把知识点进行进一步地拓展。 2009-2010学年度第一学期高效课堂之目标研究（系列研究三） 骨干教师课堂教学展示