执教者柴珊珊.ppt

阅读提示 1.快速浏览文章，用横线划出有意思的地方； …… 祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭 口头传诵，祖父念一句，我就念一句。 祖父说： “少小离家老大回……” 我也说： “少小离家老大回……” ? 都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得 念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊 的声音，比祖父的声音更大。 ? 我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖 父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬 走了。” 听了这笑话，我略微笑了一会工夫，过不了多 久，就又喊起来了。 …… …… 还有一首我更喜欢的：“重重叠叠上楼 台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又 为明月送将来。” 就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什 么意思，就念成西沥忽通扫不开。越念越觉 得好听，越念越有趣味。 还当客人来了，祖父总是呼我念诗的，我 就总喜念这一首。 那客人不知听懂了与否，只是点头说好。 …… …… “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”??? 这首诗本来我也很喜欢的，黄梨是 很好吃的。经祖父这一讲，说是两个鸟。 于是不喜欢了。 …… 阅读提示 1.快速浏览文章，用横线划出有意思的地方； 老木匠是个“老狐狸”。 我是个“小呆瓜”。 一个看似诡计多端， 实则童心未泯， 一个看似傻头傻脑， 实则稚气未脱， 他俩的一言一行， 无不沾染着泥土的气息， 他们是乡野间真正的忘年交， 一老一小， 年复一年地游戏， 他们告诉我们： 斗蟋蟀之乐 不在于输赢， 而在于——？ 一个看似诡计多端， 实则童心未泯， 一个看似傻头傻脑， 实则稚气未脱， 他俩的一言一行， 无不沾染着泥土的气息， 他们是乡野间真正的忘年交， 一老一小， 年复一年地游戏， 他们告诉我们： 斗蟋蟀之乐 不在于输赢， 而在于斗蟋蟀。 * 执教者 柴珊珊 四月下雨，我觉得学校没意思，常常到后山去捉蟋蟀。捉了蟋蟀就和老木匠斗，每次惨败收场，却屡败屡战。 读中学时，我不爱学习，常常逃学，逃到学校后山的榛莽丛中，搭一个鸟窝看书，后来却得到老师的表扬。 我跟着祖父在园子里“喊诗”，祖父常常说我把房盖喊塌了；我常常背错诗，理解错误诗的意思，祖父从来不打骂我。 《捉蟋蟀》 沈从文 《时来运转》 高尔泰 《跟祖父学诗》萧红 2.细读文章，在最有意思的地方做简单批注；（值得细读的地方，往往就是文章最有意思 的地方，请在最有意思的地方，用一、两个 词语，表达你的阅读感受。） 聊聊最有意思的地方。 问问最不明白的地方。 文 学 圈 沈从文 捉 蟋 蟀 2.细读文章，在最有意思的地方做简单批注；（值得细读的地方，往往就是文章最有意思 的地方，请在最有意思的地方，用一、两个 词语，表达你的阅读感受。） 沈从文 捉 蟋 蟀 聊聊最有意思的地方。 问问最不明白的地方。 *