“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案.doc

泸溪县第五中学 “一师一优课”和“一课一名师”活动 实 施 方 案 为贯彻落实教育部及省、州、县有关文件精神，进一步深化我校课堂教学改革，提高教师队伍整体素质，提升教师信息技术与学科整合能力，力争每一位教师每学年至少上好一个研究课，并在校内进行交流研讨；每个学科、具有典型意义的课型至少有一位优秀教师讲授，形成优质课程资源，立足我校教学实际，特制定本方案。 一、指导思想 以湖南省教育厅 “一师一优课”和“一课一名师”活动有关事项的通知为依据，坚持以教育教学质量为核心，以教育信息技术为支撑，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，推进信息技术与教育教学的深度融合，全面提升教师专业素养。 二、活动原则 （一）坚持与促进课堂教学改革相结合。把进一步深化我校“二三四”体验式高效课堂教学策略，贯彻到“一师一优课”和“一课一名师”活动的全过程，使“一师一优课”和“一课一名师”活动成为推动我校课堂教学改革的有效载体。 （二）坚持与促进教师专业发展相结合。以校本研修为基本组织形式，将集中培训与校本研修整合设计，激励教师将集中培训学习成果嵌入到教育教学行为改进中。以教师全员远程研修促进教师的校本研修，以校本研修带动“一师一优课”创建活动；以“一师一优课”推动“一课一名师”活动。 （三）坚持与促进课程教学与信息技术整合相结合。着眼于促进教师课程教学与信息技术的整合与应用，以提升教师有效应用信息技术的能力和水平为抓手，推动信息技术和数字教育资源与教育教学的深度融合。倡导、鼓励、支持教师在开展“一师一优课”和“一课一名师”活动中广泛应用现代信息技术。 （四）坚持与促进优质课程资源建设相结合。建立和完善优质课程资源框架和标准体系，建立优质课程资源群建共享机制，促进生成性资源不断推陈出新，学校层面形成示范性优质课程资源体系。 三、活动范围 全校教师。 四、活动安排 （一）宣传动员，组织教师报名注册 2015年3月10日——15日，学校依据上级文件精神，制定活动实施方案。分层召开学校班子会、教研组长会、任课教师会，全员发动，组织学习教育部、省、州、县相关文件和学校实施方案，明确开展此项活动的重大意义和主要任务，把握开展此项活动的基本原则，掌握开展活动的基本步骤和实施程序。 （二）制定计划，确定课题，深入学习 2015年3月16日——21日，组织教师全员开展“一师一优课”创建活动。各教研组制定创建计划，每位教师认真选定一节课题，学校审核计划和所选课题，整理上报、存入档案。 （三）组织“晒课”和“赛课”，创建“优课”比武 2015年4月1日——4月25日，全校范围内组织教师“晒课”和“赛课”。 1.以教研组为平台检查备课、课件等相关内容 检查备课、教案、课件、资源、视频等相关资料，学校组织平台应用评比活动。 2.全员“赛课”，教研组初赛 以学科教研组为单位初选晒课名单，学科组初选数目为本学科人数的45岁以下。具体分配如下： 初中部： 七年级语文组：2人 八年级语文组：2人 九年级语文组：2人 七年级数学组：2人 八年级数学组：2人 九年级数学组：2人 七年级英语组：2人 八年级英语组：3人 九年级英语组：2人 物理组：3人 化学组：2人 思品组：3人 历史组：3人 地理组：2人 生物组：3人 信息组：1人 音乐组：1人 美术组：1人 体育组：2人 高中部（高三除外）： 高一年级语文组：2人 高二年级语文组：3人 高一年级数学组：2人 高二年级数学组：2人 高一年级英语组：2人 高二年级英语组：3人 物理组：2人 化学组：1人 思品组：2人 历史组：2人 生物组：1人 信息组：1人 音乐组：1人 美术组：1人 体育组：2人 地理组：2人 各学科教研组组织，全员参与，各教研组每人必须至少讲一节课。相应学科教研组长在3月20日前完成本组的初选工作，全员进行“赛课”。备课组要对每一位教师的课进行评课，并由备课组长填写评课记录表，将记录表交教学研究指导中心。各教研组广泛开展上课、创课、亮课、观课、评课等活动，并在此基础上推选各组参加决赛人员。 3.网络晒课 3月16日——25日，学校为初选老师录制上课视频，录制完成后，教师按要求完成上传，开展晒课工作。内容为：一节完整的课堂教学设计、上课课件及相关资源（或链接资源）、课堂录像（技术规范见附件），等等。组织各学科教师积极参加网上观课、评课，开展线上和线下混合式区域教研活动。 （四）全校决赛，评出