《市场营销学》(《现代企业营销学》)教学大纲《市场营销学》(《现代企业营销学》)教学大纲.doc

《市场营销学》（《现代企业营销学》）教学大纲 根据开放教育的特点和教学有关要求，参考中央电大《市场营销学》教学大纲的有关内容，结合我省电大学生实际，制定本大纲。 第一部分 概 述 一、课程的性质和任务 《市场营销学》是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴。本课程为省开课，90学时，5学分。 本课程是为广播电视大学培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的人才服务的。通过本课程的学习，首先让学生要牢固树立现代市场营销理念，特别是以顾客为中心、以市场需求为导向的市场营销理念；在此基础上使之系统掌握市场营销学的基本原理和方法，并通过案例教学等形式，结合企业的营销实际，提高学生的实际经营管理能力特别是市场营销能力。 二、课程的教学对象 本课程为开放教育工商管理、会计学、英语、汉语语言文学专业本科的选修课以及开放教育会计学专科的选修课。 三、本课程与相关课程的衔接 市场营销学是以经济科学、管理学等为基础建立的一门独立学科，它是工商管理类各专业的专业基础课，以它为基础派生的专业课有市场调查与预测、广告概论、贸易实务、消费心理学、推销策略与艺术、公共关系学、服务营销等。 四、教学方法与教学形式建议 市场营销学是应用性学科，是一门引进课程。因此在教学中应当注意： 1.要系统、全面、准确地阐述现代市场营销学的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂，不脱离中国实际。 2.增加案例教学的比重，要突出典型案例的剖析和小组讨论。 3.日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。 五、教学要求的层次 本大纲“第三部分”教学要求中，每章按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求： 1.了解：对这部分知识要求程度不高，只要求学生明白、懂得即可。这部分内容期末考试分值比例约占15%。 2.掌握：要求学生明白、懂得对这部分知识并能够熟练运用。这部分内容期末考试分值比例约占35%。 3.重点掌握：这部分知识是各章的重点难点，要求学生对知识十分熟悉、清楚，是各章的知识核心。这部分内容期末考试分值比例约占50%。 第二部分 多媒体教材一体化总体设计方案 一、多种媒体教材 1.文字教材 本课程文字教材为《现代企业营销学》，为我省电大组织编写教材，安徽人民出版社出版。文字教材是本课程的主教材，是教学的基本依据。 2.录像教材 本课程配有IP录像共15讲，对各章的重点难点以及学习方法、期末考试复习等进行了讲解，是本课程学习的重要辅助材料。 3.网上辅导资源 本课程将建有以各章重难点为主要内容的文本辅导材料、与各章内容相对应的经典案例介绍、经典市场营销文章、每章练习题、考试说明、期末复习大纲等等网上资源，是学生自学的重要资源。 4.作业 本课程将配有4次作业练习，是巩固学生已学知识，加强实践性教学的重要内容。 二、教学主要环节 1.面授辅导 这是教学的重要环节，也广播电视大学学生接触教师、解决疑难问题的重要途径，是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效方式。面授辅导应以教学大纲为指南，认真设计一体化教学方案，讲解课程基本原理、基本理论，并以讲解重点、难点内容为主。 2.小组讨论（案例讨论） 本课程实践性比较强，学生对案例教学较有兴趣。辅导教师要有选择地讲解、引导学生讨论网上提供的案例或辅导教师精选的其它案例，认真组织学生积极讨论，教师帮助学生进行案例分析，培养学生独立思考、解决问题的能力。每学期可安排3次案例教学。 3.自学 自学是电大开放教育学生系统获取学科知识的主要形式，是保证学习质量的重要措施。在教学中应注意培养学生的自学意识、学习方法，提高学生自学能力。 4.网上资源利用 随着时间的推移，本课程会在安徽电大在线上提供越来越多的资源，学生要注意充分利用网上资源进行学习。 5.作业 本课程布置4次作业。要求学生认真、及时地完成每次作业，教师在批改作业时写出评语，并挑选一些具有代表性的作业在课堂讲评。 6.实践环节 本课程安排10学时实习课，辅导教师可安排学生进行一次实地的或模拟的市场调查或营销策划，撰写一份2000－3000字的调查报告或营销策划书。 7.考核 考核分为形成性过程考核和终结性考核两部分。安排一次期中测验。形成性考核成绩主要由参加面授辅导、小组讨论、网上答疑、期中测验、平时作业成绩、社会实践构成，占总成绩的20%，其中参加面授辅导、小组讨论、网上答疑、期中测验占形成性过程考核成绩的40%，平时作业占40%，社会实践占20%；本课程期末考试由省校统一命题，成绩占总成绩的80%。 三、课程的基本结构和学时分配 本课程90学时，其中建议面授辅导50学时（含小组讨论、案