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《现代企业管理》教学大纲_泉州信息学院《现代企业管理》教学大纲_泉州信息学院
《现代企业管理》教学大纲
一、基本信息
学时:68
课程代码:
适用对象:会计电算化
审核:俞诗兰
学校:泉州信息学院
二、课程性质和教学目的、教学基本要求
课程性质和教学目的:本课程是市场营销专业学生的专业选修考查课。本课程的教学,旨在让学生了解和掌握现代企业和企业管理的基本概念、基本理论和基本解析方法,熟悉现代企业管理各个方面的工作内容,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,为后续专业课程学习和专业实践奠定基础。
教学基本要求:本课程教学既要体现课程的理论性,又要注意理论联系实际,运用案例教学。在实际教学中,要注意企业管理学的现代和先进性内涵,辨证分析国内外管理理论和实践。引导学生用系统发展的立场观点去观察和分析现实的管理问题,注意将所学的管理理论知识转化为实际管理能力。 三、教学方法和手段、课时安排
教学方法和手段:本课程以课堂理论讲授为主,辅助案例或多媒体教学,适时开展一定的课堂研讨和课外参观实践活动。每一章教学必须有书面作业。 课时安排:总学时68学时,其中课堂授课44学时,实训或案例教学24学时,实训或案例教学占总学时的34.7%。
四、教学内容要求、学时分配和重点难点
项目一 形成企业印象 6学时
任务一 认识企业
任务二 公司的设立于终止
任务三 设计企业治理机构
要求:学生建立企业的概念,理解企业的特征及构成要素,了解企业的基本分类,掌握公司的设立、合并、分立 重整和终止的程序,熟悉现代企业制度的内容和形式。
重点: 企业的构成和特征;企业的类型
难点: 现代企业制度; 现代企业治理结构
项目二 理性认识企业管理 4学时
任务一 进行企业管理
任务二 企业管理的基础工作
要求:学生熟悉企业管理企业的构成要素、任务和职能,掌握现代管理理念 ,了解企业管理的基础工作。
重点: 企业管理的构成要素;企业管理的职能;规章制度建设
难点: 现代企业管理观念; 标准化工作
项目三 做出企业决策和制订计划 6学时
任务一 做出企业决策
任务二 制订企业计划
要求:学生掌握决策的特征、原则和程序,熟悉决策的各种方法,了解企业计划的内容和形式,了解制订企业计划的各种方法。
重点:企业决策的程序;企业计划的内容;企业计划的形式
难点:企业计划的制订程序;企业计划的制订方法
项目四 设立组织结构和人力资源管理 4学时
任务一 设立企业组织结构
任务二 企业人力资源管理
要求:了解组织结构设计的内容和原则,熟悉企业组织结构的不同类型,掌握人员选聘、 培训与考核的方式与要求。
重点: 组织机构设计的内容;组织机构设计的原则
难点:员工的选聘;员工绩效考评;员工的培训。
项目五 领导与激励企业员工 6学时
任务一 权力与领导
任务二 员工激励
任务三 人员沟通
要求建立领导与领导者的概念,了解现代领导和激励理论。深刻理解激励理论的应用原则,掌握激励和沟通的常用方法。
重点: 领导者类型;激励的过程;沟通的类型。 难点:激励理论及运用;有效激励的实施;沟通的基本技巧
项目六 构建企业经营战略 6学时
任务一 分析企业经营环境
任务二 企业战略管理
要求 掌握企业战略与战略管理的概念、战略的层和战略类型,理解战略管理过程的内涵及内在联系,了解,运用各种战略分析工具,熟悉战略制定与战略实施的基本要求和任务,理解影响企业经营的各种因素
重点:企业外部经营环境分析;企业内部条件分析
难点:战略制定;战略实施; 战略控制
项目七 运作企业生产系统 4学时
任务一 生产过程组织
任务二 现场管理
要求:了解生产过程的组织形式,理解生产计划的重要性,懂得什么是生产作业计划和企业资源计划。掌握现场管理的基本方法。
重点:生产过程的空间组织;生产过程的时间组织 难点:现场管理概述;现场管理的方法和工具
项目八 实施企业全面质量管理 6学时
任务一 进行全面质量管理
任务二 认识ISO9000族标准及其认证体系
要求:建立质量成本的概念,理解全面管理管理的实际意义。了解质量认证制度及ISO9000系列标准。了解质量管理常用的方法和技术,掌握统计分析表,排列图,因果分析图等方法的应用。 重点:全面质量管理;ISO9000系列标准;质量管理体系认证。 难点:质量与质量管理;全面质量管理的基本工作方法
项目九 组合企业市场营销策略 6学时
任务一 选择目标市场
任务二 市场营销组合策略选择
要求 掌握市场细分的方法,掌握企业市场营销的策略类型,能针对市场的情况选择细分市场,能针对企业的
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