《科学素养与科研方法简明读本》500题《科学素养与科研方法简明读本》500题.doc

1、??科学是一种认识活动。科学家坚信的众多事物都遵循一定的规律发生和发展着，借助思维、仪器开展系统的研究可以认识这些规律。 2、??围绕选题搜集的有关资料，主要有（理论性、学术性、材料性）资料这三种 3、??组织的系统也叫他组织系统，主要是指那些有人的能动性和目的性干预、指挥和协调的系统。 4、??灰色系统是指部分信息已知、部分信息未知的一类系统。 它介于黑色系统（即信息一无所知的系统 ) 和白色系统 ( 即信息充足的系统 ) 之间。 5、??论文的客观检测包括（定量检测论文答辩）。 6、??以科学方法为研究对象的学科被称为科学方法论 7、??系统工程的方法是综合运用系统科学的理论与具体方法来研究和探讨大规模的复杂工程规划、设计、管理和决策过程的方法。 8、??近代实验科学的奠基人和主要代表人物是伽利略。 9、??检索工具书是二次文献，其主要作用是提供一次文献的线索 10、??????????????方法论是指探索方法的一般规律，它高于方法，是方法使用的指导 ? ? 11、??????????????创新性是科学的灵魂。要注意尽可能地在研究设计中采用新观点、新概念、新方法及新技术，特别要注重提出自己的见解 12、??????????????科学态度是在长期科学探索实践中逐步形成的关于如何对待自然、对待世界、对待科学研究本身的态度。 13、??????????????利用检索工具书查找法是目前最常用的一种文献检索方法 14、??????????????完成方案设计后，就进入了具体实施过程。方案设计一般包括理论型和实验型两大类 15、??????????????在研究的初始阶段，文献调查法的运用有助于选题的具体化，有助于为研究人员提供方法论指导，有助于提高科研工作的效率。 16、??????????????适当使用科学术语能提高科技论文语言的准确性。术语具有（单义性稳定性）等特点 17、??????????????科研进度总结报告是科研任务的承担者汇报工作进程的总结，它的专业性很强，要求基于客观实际，向上级提供可靠的第一手资料 18、??????????????可行性研究报告表现出的主要特点是（综合性预测性），其作用是对研究对象是否合理进行科学论证，为领导机关做出决策提供重要依据。 19、??????????????（实验与观察；数据处理与分析；实验研究结果的得出）是正文的最重要成份，应该给予极大的重视 20、??????????????运用移植法选题，首先要正确理解自然科学的一些基本原理和方法，并与本学科的特点和规律很好地结合起来，不可生搬硬套 21、??????????????在中世纪黑夜之后开始的文艺复兴运动，突出的是以（力学）为中心的实验科学的兴起。 22、??????????????学术价值指选题在学科领域中具有先进性或较大意义,课题的先进性是以必威体育精装版的具有一定权威性的成果为标尺来衡量的。 23、??????????????灰色系统理论主要围绕对一个灰色系统的分析、建模、预测、决策和控制五个环节的研究 , 提出了一套特有的具体方法。 24、??????????????法国著名化学家拉瓦锡发现了氧气，建立了燃烧理论，否定了燃素说，引起了化学革命。 25、??????????????针对科研道德问题中存在的重复研究、低水平模仿、抄袭、剽窃等现象，迫切需要提高知识产权保护意识，加强知识产权管理。同时，要鼓励原创性研究，不断提高知识产权的创造能力。要建立运用知识产权制度促进科技创新的利益激励机制，发挥知识产权在科技中的导向作用，引导科技智力资源合理配置，充分实现知识产权的价值。 26、??????????????科学的本质，可以理解为（科学是一种认识活动; 科学是理论化的知识体系; 科学是一种社会建）。 27、??????????????耗散结构理论的研究方法主要是抓住了系统从无序到有序转变过程中存在的临界点和系统内部由于非线性相互作用而形成的超熵来判别系统的演化行为的，认为在远离平衡态条件的系统演化过程中，决定论与非决定论都有表现的机会。 28、??????????????文献检索是获取文献资料的最主要的手段，也是文献调查的核心环节。 29、??????????????制订文献调查计划是文献调查的前期工作。 30、??????????????方案设计一般应采取集体讨论、专业小组集中的方式进行。 31、??????????????选题时必须考虑到有关的资料是否可靠，是否充足，使用是否方便。如果不具备这些条件，即使题目再好，也难以付诸实施 32、??????????????选择什么样的方法才能获得最佳效果，也必须从主体、客体、方法三方面考虑。 33、??????????????迫切需要提高知识产权保护意识，加强知识产权管理。要鼓励