【节选】湖北文理学院创建综合性大学工作方案(2012-2015)【节选】湖北文理学院创建综合性大学工作方案(2012-2015).doc

根据襄阳市“两个中心、四个襄阳”建设和学校自身发展的需要，经过充分调研论证，学校于2011年提出创建综合性大学，规划经过5年左右的建设，实现学校更名“大学”；再经过10年左右的建设，将学校建设成为全国知名、区域一流、特色鲜明的综合性大学。二、总体目标全面提升学校内涵实力，2015年实现更名“大学”，为将学校建设成为区域一流、特色鲜明、高水平的地方综合性大学奠定坚实的基础2013年度：全面建设年（四）学科建设与研究生教育：取得独立举办研究生教育权；机械工程、计算机科学与技术、中国语言文学等3个学科中获得2-3个研究生教育点，当年招生不少于50人；联合培养研究生不少于150人，其中与1-2个学校联合培养取得实质性突破。2014年度：重点攻坚年（四）学科建设与研究生教育：新增2个省级重点学科；新增3-4个研究生教育点，当年招生不少于100人；联合培养研究生不少于150人，其中与2-3个学校联合培养取得实质性突破；完成人才培养服务地方和重点高校帮扶特色的总结。（六）校园建设：新校区建设全面展开，新校区建设任务完成50%以上。2015年度：迎评冲刺年（2015年1月至2015年12月）（四）学科建设与研究生教育：获得硕士学位授予权；研究生教育点达到10个以上，其中规划内三大主要学科研究生教育点分别达到2个以上；在校研究生数量不少于200人。（六）校园建设：新校区建设全面完成附件： 湖北文理学院创建综合性大学指标体系及目标分解?一级?指标?二级指标?观测标准及描述?建设目标?完成时间?责任单位?办学?规模?学生规模与结构?●全日制在校生8000人以上?18000人?2015?学生处、教务处?●在校硕士生数不低于全日制本科在校生总数的5%?≥150人?2015?学科建设与研究生处?●每个主要学科门类的全日制本科在校生均不低于全日制本科以上在校生总数的15%?工 学≥30%；?理 学≥15%；?人文学科≥25%?2015?教务处、学生处?学科?专业?学科与专业结构?●拥有3个以上学科门类作为主要学科，且每个主要学科门类中的普通本科专业应能涵盖该学科门类3个以上的一级学科?建设工学、理学、人文学科三个主要学科门类，且每个学科门类中的普通本科专业涵盖该学科门类3个以上的一级学科?2014?教务处?●学校的普通本科专业总数至少在20个以上?50个左右?2015?教务处?学科专业设置主动适应地方经济社会发展需要，结构合理?调整和优化专业结构，效果显著；学科平台建设主动对接地方支柱产业；专业设置与地方经济社会发展需求相适应?2015?教务处?硕士点建设?●学校至少有10个硕士点，且每个主要学科门类至少有2个硕士点?硕士点总数达到10个以上，且每个主要学科门类至少2个硕士点?2015?学科建设与研究生处?●有5届以上硕士毕业生?至少有一届硕士毕业生?2015?学科建设与研究生处?师资?队伍?师资?队伍?师资队伍数量?●专任教师总数应使生师比不高于18:1?17：1（不少于960人，净增专任教师165人以上）?2015年5月?人事处?●兼任教师人数应当不超过专人教师的1/4?不超过190人（聘任专任教师180人左右）?2015年5月?人事处?专任教师结构?●专任教师中具有研究生学历的教师比例应达到50%以上?≥80%（不少于762人，净增研究生学历教师165人以上）?2015年5月?人事处?●专任教师中具有博士学位的教师比例应达到20%以上?≥25%（不少于238人，净增具有博士学位教师110人以上）?2015年5月?人事处?●专任教师中具有高级专业技术职务的教师数应不低于400人?420人（净增具有高级专业技术职务的教师120人以上）?2015年5月?人事处?●专任教师中具有正教授职务的教师数应不低于100人?120人（净增具有正教授职务的教师40人以上）?2015年5月?人事处?教师引进与培养?有教师引进、培养培训的政策措施?教师引进、培养培训制度完备且认真落实?每年?人事处?高层次人才和高水平团队引进成效显著?引进教授博士110名以上；国家和省各类人才工程计划人选15人以上；高水平学科科研团队3-4个?2013-2015年5月?人事处?有一直规模结构合理的兼职教师队伍?引进兼职教师180名，且学科、职称结构合理?2013-2015年5月?人事处?有教师培养培训的政策措施?教师培养培训制度完备且认真落实?每年?人事处?教师培养培训形式多样，效果显著?以攻读博士学位、访问学者、