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三年级信息技术三年级信息技术
第1课 生活中的信息技术
教学目的:
让学生理解信息技术在生活中的应用。
教学过程:
一、导入
说起信息技术,同学们并不陌生,它已经渗透到我们的日常生活中的许多领域。现在让我们通过信息技术的一些应用实例,一起感受信息技术,了解信息技术给我们社会生活带来的变化。
二、新授
1.飞速发展的现代通信技术
让学生说说有哪些通信手段,后教师补充归纳。
①使用手机可以随时随地与亲人朋友通话,发短信祝福。
②收看电视可以了解世界万象,增长见识,丰富生活。
③通信卫星可以把电视节目、电话、电报、传真等信号内容传送到世界各地。
2.广泛应用的计算机与网络技术
让学生说说有计算机有哪些功能,后教师补充归纳。
① 计算机告诉运算的特点可以对气象卫星拍摄的云图进行分析处理,预报天气以及台风、雪灾、冰雹等自然灾害。
②通过网络可以浏览网页、收发电子邮件,还可以进行远程可视通话。
③条形码可以用来表示一些商品的信息。
④ATM自动柜员机的应用。
3.功能强大的微电子与传感技术
①微电子技术让电脑器件的尺寸不断缩小。
②先进医疗仪器有助于提高医疗诊断质量。
③机器人的应用。
三、小结
从上面例子可以看出,信息技术是指利用计算机和现代通信手段获取、传送、存储、处理信息的技术。掌握信息技术,已经成为现代人必备的基本技能。因此,我们从现在开始要学好信息技术。
四、总结巩固
1.你还知道哪些信息技术?
2.信息技术给你带来了哪些方便?
第2课 初识电脑朋友
教学内容:初步了解电脑
教学目标:
1、学会正确地启动电脑,关闭电脑;
2、认识图标,打开窗口,查看菜单;
3、借用电脑进行数学探究
教学重点:学会正确启动、关闭电脑
教学难点:尝试操作鼠标操作电脑
教学准备:多媒体教室、PPT课件、课堂所需要的插图
课时安排:1节课
教学方法:展示法、讲授法、任务驱动法、交流、评价法
教学过程:
一、引入
1、你在哪里见过电脑?它长什么样?是做什么用的?
引言:电脑体型越来越小,功能却越来越强大。电脑越来越好用,越来越普及。医院有电脑,学校有电脑,家里有电脑……处处有电脑。用电脑学习,用电脑交流,用电脑购物,用电脑娱乐……人人用电脑。电脑已经成为我们学习、生活的好伙伴。接下来,我们就要来初步认识一下电脑。
二、新授课
活动一、了解电脑的界面
问题:电脑的界面是什么样的呢?
引导学生阅读课文“开阔视野”并回答问题,并予以适当补充。
1) 字符界面
2) 图形界面
活动二:认识友好的图形界面
1、说一说电脑的组成
问题:我们电脑室的电脑由哪些部分组成呢?
引导学生观察并回答问题
显示器、主机、键盘和鼠标
2、启动电脑
问题:如何启动电脑呢?
提问学生,教师总结;
让学生动手启动电脑;
3、找找电脑桌面上的图标
问题:电脑桌面上的图标长什么样?
请学生阅读课文,并在电脑上自己观察,并说一说自己电脑桌面上各有什么图标。
4、试试操作电脑的工具
问题:可以用什么来操作电脑呢?
请大家在自己电脑上动手试一试,操作一下电脑,感受一下鼠标和键盘的使用。
在此过程中,尽量不强制灌输知识,只是让学生动手尝试体验。
5、瞧瞧电脑窗口中的内容
问题:什么是窗口?“我的电脑”这个窗口中有什么内容呢?
引导学生打开几个窗口来观察体验,并请学生说一说。
6、点点菜单,看看菜单里又有什么呢?
问题:什么是菜单?哪里有菜单?
让学生想一想说说生活中的菜单和电脑上菜单区别,并动手找找电脑上的菜单
【创新活动】:
1、说一说:你见过的电脑;你使用电脑的经历;你想用电脑来解决什么问题。
2、打开电脑中“计算器”程序,并计算课本上的算式。
3、正确关闭电脑。
师生一起来参与这个过程,让学生对电脑操作有更多体验。
三、归纳总结:
1、引导学生说一说,通过这节课的学习,有哪些收获?
2、学生根据课本活动评价表自我评价
3、补充学生的观点并归纳本节课的内容。
第3课 走进电脑世界
教学目标:
让学生了解电脑的组成部分。
教学过程:
一、导入
欢迎大家进入电脑王国!在电脑王国有两大家族,即硬件家族和软件家族,两者缺一不可。这一课我们逐一来认识硬件家族的主要成员。
二、新授
1.主机
电脑的主机是电脑的核心部分,许多重要的部件都装在它的“肚子”里面。
2.中央处理器CPU
在主板的上面有一块装者风扇的部件,大家别小看它了。它叫“中央处理器(CPU)”,常被比作电脑的“大脑”,数据就在这里处理和运算。CPU对电脑的性能具有决定性的作用。
3.硬盘
它是电脑存储数据的地方。
4.显示器
显示器是计算机最常用的电脑输出设备,它可以把大家输入的信息显示出来。
5.键盘
键盘是电脑最常用的输入设备。
6.鼠标
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