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新人教版九年级物理第十九章生活用电教案
九年级物理教案 教师: 授课班级:
课节 1课时 课题 19.1 家庭电路 课型 新课 备课时间 授课时间 授课方法 演示 讨论 教学目标 一、知识与技能
1.通过观察和学习,了解家庭电路是由哪几部分组成的;
2.通过观察和实验,知道家庭电路中各组成部分的功能;
3.知道有两种类型的触电,以及怎样避免触电。
二、过程与方法
1.通过观察和实验,学习家庭电路的组成及各部分的功能,从而培养学生主动参与研究问题的能力;
2.通过学习活动,提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力。
三、情感态度与价值观
1.通过对家庭电路各组成部分的学习活动,激发学生的学习热情,提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质;[来源:]
2.在学习触电知识的同时,提高学生安全用电的意识。 教学重点 研究家庭电路的组成及各部分的功能 教学难点 组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能 教学器材 家庭电路示教板一块,闸刀开关、三孔插头插座各一个,测电笔,灯座,漏电保护器及多媒体课件。 教学过程:
一、引入新课
我们教室里各盏灯是怎样连接的?是并联。
那么我们家里的灯又是怎样连接的?家里的插座和台灯又是怎样连接的?我们家里的电路由哪些部分组成?
这节课我们要研究家庭电路。
二、进行新课
1、家庭电路的组成
出示家庭电路示教板。让学生逐个观察每一部分,并引导学生说出每个器材的名称。
然后给示教板通电,并闭合、断开开关,让学生观察到灯和开关是串联,灯与灯之间是并联。同时将某一用电器的插头插到插座上,让用电器工作,让学生观察并得到,插座和灯也是并联。
最后提出下列问题,请同学逐一回答:
家庭电路由哪些部分组成?
(按照接线顺序)火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关。
开关与电灯是怎样连接的?
串联
③插座是怎样接到家庭电路上的?插座和灯是怎样连接的?并联
2.火线和零线
家庭电路的电源是什么?我国家庭电路的电压是多少?家庭电路的两根电线各叫什么?
引导学生看课本106页回答:家庭电路由外面的低压供电线路供电,家庭电路的电压是220伏,家庭电路的两根电线,一根叫零线,另一根叫火线也叫端线。
指出:辨别火线和零线要用测电笔。
让学生拿起桌上的测电笔,,弄清测电笔的构造。再请一同学起来说出它的构造。
教师讲解、示范如何使用测电笔:手一定要接触笔尾的金属体。请同学握住测电笔,教师检查,当众纠正错误的握法。再分别请两个同学用测电笔辨别教室墙上的插座,哪一个孔里是火线,哪一个孔里是零线。
3.三线插头和漏电保护器
插座接地
出示三孔插座、三脚插头,演示把三脚插头怎样插到插座上。
讲解三孔插座和插头及作用。作用是:把三脚插头插在三孔插座里,在把用电部分连入电路的同时,也把外壳与大地连接起来。
讲解家用电器的金属外壳为什么要接地。
最后让学生记住三孔插座的三孔分别表示:l—接地,2—接火线,3—接零线。
出示漏电保护器
让学生观察铭牌,简要讲解铭牌上的部分参数的作用。
学生阅读107页
三、课堂练习:动手动脑学物理
108页1—4题
四、小结:师生共同小结:
电能:来源、应用、单位、测量(电能表)及电功.
五、布置作业:练习册 备注: 板书设计:
第1节 家庭电路
教学反思: 九年级物理教案 教师: 授课班级:
课节 1课时 课题 19.2 家庭电路中电流过大的原因 课型 新课 备课时间 授课时间 授课方法 实验观察讨论 教学目标 一、知识与技能
1通过演示实验和电路分析,使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大.
2通过推导把实验结论从理论上加以验证.
3通过演示保险丝被烧断的实验,加深学生对保险丝作用的理解.
二、过程与方法
通过本节教学,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.
三、情感态度与价值观
建立安全用电的良好习惯. 教学重点 知道家庭电路中电流过大的原因 教学难点 会判断家庭电路中电流过大的原因 教学器材 电源、小灯泡(带座)若干、保险丝(粗细不同)、铜丝、滑动变阻器、导线若干. 教学过程:
一、引入新课
为了改善城乡居民特别是广大农村地区的用电条件,最近几年,我国城乡的许多地区在进行供电线路的改造,改造的内容之一就是把输电线换成更粗的,将电能表的额定电流换成更大的.这样做有什么意义呢?
二、进行新课
1. 家用电器的总功率对家庭电路的影响
[想想议议]109页
减少输电线上的电阻能节电是一方面,但更主要的是为了提高输电质量,让老百姓用上高质量的电.
电能表是用来显示整个家庭所用电能的,它连接在家庭电路的干路上.
每个用电器都有它的额定功率和额定电压(22
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