《大雁归来》公开课-1.ppt

中学语文在线－免费资源站： 第一部分（1—4）大雁归来的情景。 第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。 二读：请同学们阅读课本，找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁有哪些特点？ * * * 大雁归来 《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。???? 从60年代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。????《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。 雾霭 缄默 沼泽 　　 狩猎 窥探 符合 顾忌 凋零 寂寥 环颈雉 沙锥鸟 半蹼鹬 ? P? yù ǎ? jiān zhǎo shòu kuī fú jì diāo liáo zhì zhuī 解释下列词语  凋零： 迁徙： 缄默： 窥探： 雾霭： 狩猎： 顾忌： 目空一切： 凋谢零落。 迁移。 闭口不说话。 暗中察看。 雾气。 打猎。 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 形容骄傲自大，什么都看不起。 一读：速读课文，理清文章脉络 (1)大雁归来的季节是_________. (2)大雁飞行的路线是_________. (3)雁群是一些______，或者说是一些家庭的 . (4)大雁特喜欢寻食______________. (5)大雁常_____只列队飞，或以 的倍数组成雁队。 (6) 雁队会向每一群迁徙的雁群发出 。 (7)大雁的这种 观念已经有很长的时间了。 三月春天 笔直的 家庭 玉米粒 六 聚合体 六 邀请 联合 作者对大雁作了哪些描写？以“——的大雁”列出表达了他怎样的感情？ ●友好、热情 ●开朗、活泼、乐观 ●注重亲情，家庭观念强 ●具有联合观念 字里行间注满爱鸟之情。 作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。 总结归纳： 保护野生动物，珍爱野生动物。 通过以上的学习，你认为本文 的主旨是什么？ 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月的雾霭时，春天就来到了。 一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身 上的冬天。 品味语言 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得 的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的 带着野性的诗歌。 1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破 了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。 表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。表达了人们对大雁的喜爱与期盼。 写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。 迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。 文中作者多用拟人手法描写大雁，找 一找这样的句子，读出来，并体会其作用。 作用： （1）使文章充满生动性和趣味性。 （2）表达了作者对大雁的喜爱之情。 拓展延伸 请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁” 的诗句。 1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ——王维《使至塞上》 2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 —李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 3、乡书何处达？归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》 4、塞下秋来风景异，衡阳