《小木偶的故事》PPT课件.ppt

◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的 脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 ◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的 愤怒；再看看小木偶，小木偶一副 的表情。 ◆“脑袋疼。”小木偶抬起头， 地回答。 ◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副 的表情。 委屈 痛苦 痛苦万分 吃尽苦头的小木偶又遇到了小女巫，现在有会有怎样神奇的经历呢？ 你头疼，是吗？ 是，而且越来越疼了 那是因为你很伤心，却不会哭。 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 讨论： 小木偶“笑嘻嘻”的表情给它带来了快乐吗？最终它又是怎样得到解决的方法的呢？ 碰到的 人物 遭遇（画出表示人物语言、动作的词句） 熊 警官 小红 狐 小 白 兔 老 婆 婆 误 会 嘲 笑 责 怪 小红狐一背上背包就拼命地逃 穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去。 “嘻嘻，装得一点儿都不像！你瞧，应该像我一样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。 “真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。 小木偶遭遇了哪些困难？填一填下面的表格 被欺负 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 因为我们的生活不仅有快乐的日子， 还有（ ）的日子， 所以只会笑，那可是远远不够的。 悲伤、烦恼、痛苦...... 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是不会笑，那可是远远不够的。 一方面，笑是很重要的。生活需要微笑。 另一方面，现实生活中的每一个人都会有喜怒哀乐，只有经历了酸甜苦辣，生活才是完整的。 在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。 小木偶只会笑 高潮 小木偶被熊警官冤枉 因为它 只会笑 小女巫赋予小木偶所有的表情 小木偶被老婆婆误解 只会笑是永远不够的 小木偶的故事 小木偶终于获得了真正的快乐 发展 小木偶被小白兔怀疑 结局： 开端： 作业超市 请选择你喜欢的方式，续写 《小木偶的故事》。 你知道哪些描写人物神情的词语？ 1、今天我请大家当一回演员，看看谁能表演出这些词语表示的表情。 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愣住 愤怒 龇牙咧嘴 温柔 嘟嘟囔囔 伤心 可怜巴巴 着急 放声大哭 生气 2、你怎么看待这些表情?你最喜欢哪种表情？ 拽 住 毛 茸 茸 一 副 可 怜 魔 杖 龇 牙 咧 嘴 zhuài róng fù lián mó zī liě 认读词语 愤怒 委屈 痛苦 女巫 厉害 着急 背包 伤心 生气 板着脸 笑嘻嘻 毛茸茸 放声大哭 龇牙咧嘴 嘟嘟囔囔 ｛ 背 ｛ bēi (背包） bèi（后背） zháo (着急） zhe （听着） zhuó（着装） 着 　读课题，你想知道什么？ 回忆学法、自学课文 读懂一篇文章的步骤是什么？ a)借助拼音、读通课文。 b)读课文，了解课文内容。 c)围绕问题读课文，理解课文。 d)感情朗读，谈体会。 课文讲了小木偶的什么故事？ 根据课文情节填空： 课文先写了老木匠做了一个（ ），并在它的脸上添上了（ ）的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系（ ），最后在（ ）的帮助下，拥有了所有的（ ）。 小木偶 笑嘻嘻 遭遇 小女巫 表情 回忆学法、自学课文 读懂一篇文章的步骤是什么？ a)借助拼音、读通课文。 b)读课文，了解课文内容。 c)围绕问题读课文，理解课文。 d)感情朗读，谈体会。 学习任务 1、默读课文，思考：在小木偶身上 发生了哪些事？ 2、小木偶遇到一系列挫折时，心里 会想些什么？