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《TOC系统思考方式何凯华中华讲师网
《游褒禅山记》复习; 王安石,字介甫,号半山,因封荆国公,世称王荆公,卒谥文。北宋临川人,政治家、文学家。
他两度为相进行变法,强调“权时之变”,反对因循保守。列宁称其为“中国十一世纪的改革家”。; 在文学上为宋朝一大家。其散
文雄健峭拔,语言简练,是“唐
宋八大家”之一。代表作有《答
司马谏议书》《读孟尝君传》等。
其诗歌长于说理,精于修辞,也
有情韵深婉之作,风格遒劲有力。如《明妃曲》《北陂杏花》《泊船瓜洲》等。所作词不多,却能“一洗五代旧俗”,不受前人绮靡风气的影响。
他的作品今存《王临川集》《临川集拾遗》。;“记”:是古代游记中的一种特殊体式,它以发议论为主而以记游为辅,议论又涉及哲理问题 。;游褒禅山记;一、重点实词;;1、以故其后名之曰
2、距其院东五里
3、独其为文犹可识
4、问其深,
则其好游者不能穷也
5、盖其又深,
则其至又加少矣
6、以其求思之深而无不在
7、其孰能讥之乎?;“其”字意义用法归纳;4、指示 代词,译为“那”“那(个、些、里)”
例:则或咎其欲出者
5、指示代词,译为“其中的”
例:其一犬坐于前 《狼》
二、语气词,放在句首或句中
1、表猜测、揣度语气,译为“大概、恐怕”
例:其皆出于此乎? 《师说》
2、表劝勉、期望、命令或加强祈使语气
例:吾其还也 《烛之武退秦师》
;3、用于反问句中,加强反问语气
例:其孰能讥之乎?
4、语气助词,无实在意义
例:既其出,则或咎其欲出者
三、连词,表假设,译为“假若、如果”
例:其若是,孰能御之?《孟子》
四、连词,表选择,相当于“是…还是…”
例:其真无马邪?其真不知马邪?
;助词;三、词类活用
1 .唐浮图慧褒始舍于其址
2 .以故其后名之曰褒禅
3 .其下平旷,有泉侧出
4 .则其好游者不能穷也
5 .入之愈深,其进愈难,而其见愈奇
6 .盖其又深,则其至又加少矣;7 .火尚足以明也
8 .非常之观,常在于险远
9 .至于幽暗昏惑而无物以相之
10 .后世之谬其传而莫能名者;四、古今异义词;古义:是代词“所”与介词“以??结合,相当于“……的原因”
今义:常用来表示因果关系的连词;1、乃
1)以其乃华山之阳名之也
2)巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,何也
3)良乃入,具告沛公
4)于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出;2、道
1)有碑仆道
2)师者,所以传道受业解惑也
3)于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首
4)何可胜道哉
5)策之不以其道;3、然
1)至于颠覆,理固宜然
2)吴广以为然
3)有穴窈然
4)然视其左右,来而记之者已少;六、特殊句式; 6 今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也 ;七、文言固定句式;1、此所以学者不可以不深思而慎取之也。
2、问其深,则其好游者不能穷也——谓之后洞.
3、盖其又深,则其至又加少矣。
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