《湖心亭看雪》ppt课件-1.ppt

2、下面朗读节奏有误的一项是 A.湖中人/鸟声俱绝 B.湖中/焉得更有此人 C.余/强饮三大白而别 D.舟中人/两三粒而已 （ A ） 3、翻译下面的句子 ①湖中人焉得更有此人。 ②天与云与山与水，上下一白。 ③莫说相公痴，更有痴似相公者！ ④到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 在湖中哪能还有（您）这样（有闲情雅致）的人呢！ （只见）天和云和山和水，上下全是白色的。 别说相公痴，还有像相公一样痴的人。 到了亭子上，（我）看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 第二课时 张岱 学习目标： 1.回顾旧识 2.了解白描的写法，体会其好处 3.理解文章蕴含的“故国之思”。 一、自主学习，复旧引新。 1、《湖心亭看雪》的本文作者是 ，字 号 他是 （朝代）人。 他的代表作是 、 。 张岱 宗子 陶庵 明末清初 《陶庵梦忆》 《西湖寻梦》 二、注意下列词语的翻译 是日： 惟 : 更定： 挐一小船 : 拥毳衣炉火 : 雾凇沆砀 : 而已: 代词，这。 只，只有。 完了，结束。 通“桡”，撑，划。 穿着，带着。 白气弥漫的样子。 语气词，罢了。 3、翻译下列句子。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白： （2）莫说相公痴，更有痴似相公者： 　　　　　　　　　　　　　 别说相公痴，还有像相公一样痴的人。 （湖上）冰花一片弥漫，（只见）天和云和山和水，上下全是白色的。 四、合作探究： 1、作者记叙看雪的背景、时间等有何作用？ 开头三句话交代了作者看雪的时间和背景。交代事件以示不忘故国之意。同时，从时间、地点两个方面引出下文的大雪和湖上看雪，为读者呈现出一派萧杀的冷寂景象。 2、作者“独往湖心亭看雪”表现了怎样的情怀？ 这种做法充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 3、“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” 这句话有怎样的表达效果？ 作者如一位高明的画师，别出心裁，在白雪迷蒙的底色上勾勒，一幅湖山夜景图就展示在眼前，充满了诗情画意。对长提、湖心亭、舟和舟中人之小的渲染，寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。 白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法，作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。 白描 4、找出写西湖雪景的句子并赏析。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描。文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。 5、文中引用舟子的话有何用意？ 衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。 6、写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的 场面，多余吗？为什么？ 不多余。因为湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，为文章开出另一境界，给人一种新逢知己的惊喜，同时也是“看雪”行动的延伸。 痴行 上下一白 一痕、一点、 一芥、两三粒 喜—知己之乐 痴—醉情自然 痴景 （奇景） （白描） 湖心亭看雪 痴人 痴情 （雅趣） 大雪独行 痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。 主旨归纳 本课描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者