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第一节;观察对比:;我是地球,把你拉下来.;请比较;一.;内能的单位:;;情境再现;同一物体,温度越高;(2)物体的内能大小还与分子数目(物体质量)有关;;课堂讨论题;三、怎样改变物体的内能;来回弯折铁丝;It was an Elephant!;;生活中常见的热传递现象;生活中常见的热传递现象;热传递的条件是:
热传递的方向是:
热传递结果;2.做功改变内能;试着描述和解释下面的现象:;火柴可以擦燃,也可以点燃。前者是用 方式改变物体内能的,后者是
用 方式改变
物体内能的。;;内能、热量、温度的关系;下面哪个事例说明做功改变物体的内能;下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是;A、铁棒放在炉子里被烧红;;内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势
能的总和。
内能只能说“有”,不能说“无”。只有当物体内能改变,并与
做功或热传递相联系时,才有数量上的意义。
2. 温度表示物体的冷热程度,从分子动理论的观点来看
,温度是分子热运动激烈程度的标志,对同一物体而言,
温度只能说“是多少”或“达到多少”,不能说“有”“没有”或
“含有”等。
3. 热量是在热传递过程中,物体吸收或放出热的多少,
其实质是内能的变化量。热量跟热传递紧密相连,离开
了热传递就无热量可言。对热量只能说“吸收多少”或“放
出多少”,不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。 ;1. 内能和温度的关系
物体内能的变化,不一定引起温度的变化。这是由于物
体内能变化的同时,有可能发生物态变化。物体在发生
物态变化时内能变化了,温度有时变化有时却不变化。
如晶体的熔化和凝固过程,还有液体沸腾过程,内能
虽然发生了变化,但温度却保持不变。温度的高低,标
志着物体内部分子运动速度的快慢。
因此,物体的温度升高,其内部分子无规则运动的速
度增大,分子的动能增大,因此内能也增大,反之,
温度降低,物体内能减小。因此,物体温度的变化,
一定会引起内能的变化。; 2. 内能与热量的关系
物体的内能改变了,物体却不一定吸收或放出了热量,这是因为改变物体的内能有两种方式:做功和热传递。即物体的内能改变了,可能是由于物体吸收(或放出)了热量也可能是对物体做了功(或物体对外做了功)。
而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。物体吸收热量,内能增加,物体放出热量,内能减少。因此物体吸热或放热,一定会引起内能的变化。; 3. 热量与温度的关系 物体吸收或放出热量,温度不一定变化,这是因为物体在吸热或放热的同时,如果物体本身发生了物态变化(如冰的熔化或水的凝固)。这时,物体虽然吸收(或放出)了热量,但温度却保持不变。 物体温度改变了,物体不一定要吸收或放出热量,也可能是由于对物体做功(或物体对外做功)使物体的内能变化了,温度改变了。;1,物体吸收热量,温度一定升高
2,物体吸收热量,内能一定增大
3,物体温度升高,一定吸收热量
4,物体温度升高,内能一定增加
5,物体内能增加,温度一定升高
6,物体内能增加,一定吸收热量
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